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Español

Español
Primer grado

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La elaboración de Español. Primer grado estuvo a cargo de la Dirección General de Materiales Educativos de la Subsecretaría de Educación Básica,
Secretaría de Educación Pública.
Secretaría de Educación Pública
Alonso Lujambio Irazábal
Subsecretaría de Educación Básica
José Fernando González Sánchez
Dirección General deMateriales Educativos
María Edith Bernáldez Reyes

Coordinación técnico-pedagógica
María Cristina Martínez Mercado
Alexis González Dulzaides

Coordinación editorial
Dirección Editorial, DGME
María Teresa Ponce Muñoz

Autoras
Beatriz Adriana Aguilar García
María de la Luz Camarena Palacios Macedo

Ilustración
Brincacharcos Taller Gráfico
Guadalupe Aurora Mascarúa Loera
Nevid Ramirez Millán

Revisióntécnico-pedagógica
Alicia Núñez Barboa
Virginia Tenorio Sil
Norma Guadalupe Ramírez Sanabria
Diseño de portada
Dirección Editorial, DGME
Ilustración de portada
Sin título, 2009 (ilustración digital)
Martín Martínez González (1966)

Primera edición, 2009
D.R. © Secretaría de Educación Pública, 2009

Argentina 28, Centro,

06029, México, D.F.
ISBN: 978-607-469-115-3
Impreso en México
Distribucióngratuita-Prohibida su venta

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Diseño y diagramación
Andrés Mario Ramírez Cuevas
Brincacharcos Taller Gráfico
Ismael Villafranco
Cuidado editorial
Jéssica Martín del Campo Novoa
Beatriz Stellino

Agradecimientos
La Secretaría de Educación Pública agradece a los más de 18 mil
maestros y maestras, a las autoridades educativas de todo el país,
al Sindicato Nacional deTrabajadores de la Educación, a expertos
académicos, a los coordinadores estatales de Asesoría y Seguimiento
para la Articulación de la Educación Básica, a los coordinadores
estatales de Asesoría y Seguimiento para la Reforma de la Educación
Primaria, monitores, asesores y docentes de escuelas normales, por
colaborar en la revisión de las diferentes versiones de los materiales
de apoyo llevada a cabodurante las Jornadas Nacionales y Estatales
de Exploración de Materiales Educativos y las Reuniones Regionales,
realizadas entre los meses de mayo de 2008 y marzo de 2009.
También se agradece el apoyo de las siguientes instituciones:
UniversidadBPedagógica Nacional, Universidad Autónoma Metropolitana, Universidad Autónoma de Querétaro, Centro de Educación y
Capacitación para el Desarrollo Sustentable dela Secretaría de Medio
Ambiente y Recursos Naturales, Ministerio de Educación de la República de Cuba. Asimismo, la Secretaría de Educación Pública extiende su
agradecimiento a todas aquellas personas e instituciones que de manera
directa e indirecta contribuyeron a la realización de este libro de texto.

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Presentación
Hoy como nunca antes, la educación pública en México enfrentaretos que cuestionan la viabilidad
y pertinencia de su actuar, frente a la transformación de la sociedad actual y al imparable avance
científico y tecnológico. La concepción misma de la escuela y su función deben evolucionar hacia
un modelo que desarrolle las competencias necesarias para transitar con éxito por la vida.
De cara a este escenario, la Secretaría de Educación Pública ha emprendidoacciones para
integrar los niveles de preescolar, primaria y secundaria, en un trayecto formativo consistente
que articule los conocimientos específicos, las habilidades y las competencias que demanda
la sociedad del siglo

xxi,

para lograr el perfil de egreso de la educación básica y favorecer una

vinculación eficiente con la educación media.
Teniendo como antecedentes las reformas de Preescolary Secundaria, el desafío actual lo
representa la Reforma de la Educación Primaria. Este proceso se ha iniciado con la elaboración
de los nuevos planes y programas de estudio y sus correspondientes materiales educativos, así
también se desarrollan estrategias de formación docente que acompañarán al colectivo docente
en este arduo camino para reformar el currículo en su sentido más amplio. Al...