español

PLANEACION DE ESPAÑOL DE CUARTO AÑO.

1. EMPLEAR EL LENGUAJE PARA COMUNICARSE COMO INSTRUMENTO PARA APRENDER.

APRENDIZAJES ESPERADOS
ACTIVIDADES A DESARROLLAR
EVALUACION
PAGS. D. L. D.TEXTO

E
S
P
Ñ
O
L

- Comprende el mensaje escrito implícito y explícito de los refranes.
- Identifica los recursos literarios empleados en los refranes.
- Emplea adjetivos y adverbios aldescubrir personajes, escenarios y situaciones en una narración.
- Emplear el lenguaje para comunicarse como instrumento para aprender.
- Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situacionescomunicativas.
- Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones.
- Valorar la diversidad lingüística y cultural de México.
-Por medio de alguna técnica dinámica recuperarlos aprendizajes y saberes que los alumnos tienen en torno a los refranes, para que se usan, sus características, y si conocen algunos mencionarlos.
- Prever refranes divididos en dos partes entiras de papel, proporcional una tira de papel a cada alumno y pedirle que encuentre la otra parte, para que en parejas se forme un refrán, en plenaria leer el refrán que les toco y a nivel grupal tratende inferir el significado de cada uno de los refranes que se presentan.
- Pedir a los alumnos investiguen algunos refranes más de uso común ya sea investigando con adultos o bien en diversas fuentesde investigación posteriormente socializarlos a nivel equipo comentando su significado, organizarse para seleccionar de todos los que llevaron seis refranes de su presencia, anotarlos en su libreta yen una hoja de papel grande para tenerla a la vista de todo el grupo.
- Leerles una fábula o cuento cuya moraleja sea un refrán o la interpretación del mismo. Comentar dicha moraleja a nivel grupaly la aplicación y uso del refrán
- Invitarlos a que se apoyen de diversas fuentes de investigación para consultar, buscar y llevar a la clase un texto en donde se aplique algún refrán.


-Listas...