Español

Español 1.
PRIMER GRADO
Primer Bloque: Para obtener y organizar información
PROYECTO 1 . Acuerdos para la convivencia
Hagamos un reglamento
Ámbito:Participación Ciudadana
Práctica general: Leer y utilizar distintos documentos administrativos y legales
Práctica específica: Explorar, leer y participar en la elaboración de reglamentos
Meta del proyecto(producto de lenguaje a construir):Reglamento .
Aprendizajes esperados: 
*Interpretar adecuadamente documentos que regulen la convivencia o sirvan para reglamentar situaciones de su entorno.
*Escribir, con claridad, normas que permitan regular la convivencia en su escuela.
PROYECTO 2 : Relatos de maravillas
Armemos una antología
Ámbito: Literatura
Práctica general : Leer para conocer otros pueblos
Práctica específicaInvestigar sobre relatos míticos y leyendas de distintos pueblos
Meta del proyecto(producto de lenguaje a construir): Antología escrita o grabada en audio .
Aprendizajes esperados:
Reconocer personajes y hechos recurrentes en mitos de diferentes pueblos y relacionarlos con  los valores que representan.
PROYECTO  3 : ¿Qué lugares te gustaría conocer?
Elaboremos  folletos
Ámbito:Estudio
Prácticageneral : Obtener y organizar información
Prácticas específicas
A. Buscar, seleccionar y registrar información de distintos textos
B. Escribir resúmenes como apoyo al estudio o al trabajo de investigación
Meta del proyecto(producto de lenguaje a construir): Folleto o tríptico Informativo.
Aprendizajes esperados: 
*Formular preguntas de acuerdo con propósitos específicos (buscar informaciónsobre un tema de estudio o una situación social determinada, conocer la opinión de otros sobre temas de interés general).
*Buscar y seleccionar información de diversos textos de acuerdo con propósitos previamente definidos.
*Escribir resúmenes y fichas con el propósito de conservar la información de las fuentes. Al hacerlo:
-Incorporarán el vocabulario técnico relevante para su investigación.-Condensarán la información o la ampliarán según el tipo de texto y su finalidad.
Segundo Bloque: Para  escribir  pensando en el lector.
PROYECTO 4: Investigar para descubrir
Escribamos  monografías
Ámbito:Estudio
Práctica general : Revisar y reescribir textos producidos en distintas áreas de estudio
Práctica específica: Escribir un texto que integre la información de resúmenes y notas
Metadel proyecto(producto de lenguaje a construir): Monografía .
Aprendizajes esperados: 
*Escribir monografías o artículos con el propósito de difundir información. Al hacerlo:
-Tomarán en cuenta al destinatario.
-Elegirán una estructura temática apropiada.
-Utilizarán recursos gramaticales pertinentes en los textos informativos.
-Mencionarán de qué fuentes obtuvieron la información.PROYECTO 5: Cuentos policiacos, de ciencia ficción y de terror
Escribamos la reseña de un cuento
Ámbito: Literatura
Práctica general : Hacer el seguimiento de algún subgénero, temática
o movimiento
Práctica específica: Hacer el seguimiento de un subgénero narrativo: cuento
de terror, de ciencia ficción, policiaco o algún otro.
Meta del proyecto(producto de lenguaje a construir): Artículoliterario o reseña
Aprendizajes esperados:
*Reconstruir la trama y las características de los personajes de los cuentos que leen.
PROYECTO 6: Odisea periodística
Participemo  en un  debate sobre noticias
Ámbito:Participación Ciudadana
Práctica general: Analizar y valorar críticamente a los medios de comunicación
Práctica específica: Explorar y leer noticias en diferentes periódicos
Meta delproyecto(producto de lenguaje a construir): Debates o mesas redondas
Aprendizajes esperados: 
*Establecer algunas semejanzas y diferencias en la forma como se presenta una misma noticia en distintos medios y expresar su opinión sobre los hechos referidos.•
Tercer Bloque : Para analizar y compartir textos
PROYECTO 7 : En busca de presentaciones exitosas
Expongamos temas para facilitar la...