español

HORA
Y DIA TEMA Y PROPÓSITO ACTIVIDAD TÉCNICA SUGERIDA RECURSOS PRODUCTO

3:00 pm
A
6:00 pm
22 DE
NOV Encuadre
 Presentación de los participantes.
 Exploración de las expectativas sobre el taller.
 Pre-test
 Breve presentación de las acciones que realiza el estado de Sonora en materia de prevención de adicciones.
 Acordar las reglas del trabajo grupal.
 Presentación de losmateriales de prevención de adicciones:
 Guía para fortalecer la gestión escolar con énfasis en prevención.
 Orientaciones para la prevención de adicciones en escuelas de educación primaria 1o, 2o y 3o.
 Orientaciones para la prevención de adicciones en escuelas de educación primaria 4o, 5o y 6o.
 Hacer una presentación panorámica de los contenidos de las 5 sesiones en las que seestructuran los materiales. Exposición del facilitad










Esquema o dibujo de la secuencia de actividades del taller. 1 lap top
1 cañón
Hojas de rotafolio
Base para rotafolio
Plumones
1. Presentación de los Materiales de prevención de adicciones

Formato Pre-test

Integración grupal
3:00PM
A
6:00 PM
25 DE NOV ¿Por qué prevenir adicciones desde la Educación Primaria?Que los participantes reconozcan los riesgos que enfrentan los niños y las niñas ante las adicciones




 Fomentar la participación grupal con las siguientes preguntas:
a) ¿Por qué es importante prevenir el consumo de drogas desde la educación primaria?
b) ¿Que experiencias consideran que pueden haber tenido las alumnas y los alumnos de primaria en torno a las drogas?
c) ¿Quepapel juega la escuela ante el problema del consumo de drogas?
d) ¿Cuándo consideran pertinente hablar del tema de prevención del uso de drogas con los niños y las niñas?

*Hacer una exposición sobre la importancia de prevenir el consumo de sustancias adictivas en la educación primaria

Nota: en la exposición resaltar las ideas principales del documento Orientaciones para la prevención deadicciones en escuelas de educación primaria Pedir a un voluntario que lea la primera aseveración sobre las drogas y conteste si la afirmación es verdadera o falsa y explique por qué

Lluvia de ideas







Exposición de equipos. diapositivas 8 a 15

1 lap top
1 cañón

L.1o a 3o pág. 16 y 17 y pág. de la 20 a la 23
Guía pág. de la 12 a la 15
Diapositivas de la 16 a la 21

3:00PMA
6:00 PM
25 DE NOV

Mitos y realidades sobre las Drogas

Que los participantes expresen las ideas previas que tienen sobre las adicciones

Pedir a un voluntario que lea la primera aseveración por las drogas y conteste si la afirmación es verdadera o falsa y explique porqué.

Explique a los participantes la respuesta correcta.

El participante que contesto la primera preguntaerigirá al siguiente compañera (o) y contestara la siguiente pregunta que se le indique y así sucesivamente hasta que se revisen todos los mitos.
Análisis grupal Diapositiva de la 16 a la 21
Conceptos básicos en adicciones.

Que los participantes identifiquen ¿qué son las drogas? y ¿qué efectos producen? - Exponer a los participantes los conceptos básicos sobre adicciones.

NOTA: en laexposición, retomar los conceptos de droga, tipos de droga, efectos de los tipos de droga que se presentan en el Glosario del documento "Orientaciones para la prevención de adicciones en las escuelas Primaria" ( 1o ,2o y 3o).

- Organice equipos, para analizar los tipos de droga, de acuerdo a los efectos que producen: estimulantes, depresores y alucinógenos.

- Solicite a los participantes que enhojas de rotafolio escriban algunas drogas que pertenezcan al grupo de drogas que les tocó analizar.

- En plenaria cada equipo presentará los tipos de droga y comentarán alguna experiencia que hayan tenido o escuchado sobre algunas drogas. Exposición del facilitador







Trabajo grupal Diapositivas de la 22 a la 32

"Orientaciones para la prevención de adicciones en las escuelas...