Espectro Autista

Los Trastornos del Espectro Autista (TEA) también denominados trastornos generalizados del desarrollo, son un conjunto de problemas vinculados al desarrollo del sistema nervisoso y que afectan a la forma en que la persona afectada se comunica y relaciona con otras personas.

Por lo general estos trastornos ocasionan notables limitaciones en la autonomía personal de los afectados y son unaimportante causa de estrés, ansiedad y malestar en las familias con miembros afectados.
Esta ficha técnica puede ser útil tanto para los padres de niños con un TEA como para los adultos que puedan padecer la enfermedad. Sin embargo, para simplificar, nos referiremos a su hijo en todas partes.
Autismo
Los niños con autismo tienen dificultades para comunicarse e interactuar con otros. A menudo sedetecta por primera vez alrededor de los dos años. Algunos niños con autismo pueden sufrir alteraciones del aprendizaje, como dislexia (trastorno que consiste en la dificultad para el desarrollo de habilidades linguisticas, incluyendo la lectura, la ortografía y la escritura). El autismo es más común en niños que en niñas.
Síntomas de los Trastornos del espectro autista
Lo niños con TEA tienen tressíntomas principales que afectan a su comunicación, habilidades sociales e intereses y conocimientos. Estas características pueden variar extensamente entre los afectados.
Comunicación
Los niños con TEA no desarrollan el discurso verbal habitual o las habilidades no verbales que otros niños de la misma edad consiguen. También tienen problemas para la comprensión del significado del lenguajeescrito o hablado.

Los primeros indicios de que su hijo tiene dificultades en la comunicación pueden detectarse:
Si con un año de edad no puede parlotear (decir o hacer algunas palabras sin significado y sonidos) o señalar.
No responde a su nombre.
No ha aprendido ninguna palabra con 18 meses de edad.
El niño puede tomar el significado de las palabras exactamente - es decir, entenderán ensentido muy literal las palabras , y no será capaz de entender bromas o sarcasmos. Además encontrarán dificultades para leer el lenguaje corporal y las expresiones del rostro

Los niños más mayores pueden mostrar un empleo insólito del lenguaje, y tener dificultades para comenzar conversaciones o darles continuidad. Los niños con autismo severo no pueden hablar en absoluto, pero se les puede ayudara comunicarse de otros modos, como por ejemplo a través de signos o utilizando dibujos.
Habilidades sociales
Los niños con TEA tienen dificultades para relacionarse con otras personas, hacer amistades o entrar en contacto con otros niños. Puede resultarles dificultoso o ser incapaces de enfrentarse a nuevas situaciones. Por ejemplo, si su hijo tiene un TEA puede:
No buscar gestos de afecto yoponerse a ser abrazado o besado.
Preferir gastar el tiempo consigo mismo.
No entienden los pensamientos y las emociones de otras personas.
Encuentran difícil aceptar reglas sociales simples lo cuál puede causar problemas en la escuela.
Encuentran difícil controlar sus emociones, las cuáles pueden expresarlas como arrebatos de cólera o agresión.
Comportamiento e intereses
Los niños con TEApueden mostrar muy poco o ningún interés en juegos que implican fingimiento o imaginación. En cambio, pueden estar más interesados en comportamientos, actividades o intereses de tipo repetitivo y pueden presentar conductas con rituales muy marcados .

Su hijo puede presentar un interés especial a una edad muy temprana, por el coleccionismo , la música u otros artes.
Otros síntomas
Además de losproblemas que afectan a su hijo en la comunicación, las habilidades sociales, sus intereses y comportamiento, tamben pueden mostrar conductas como:
Aferrarse a las mismas rutinas continuas , y pueden enfadarse mucho si se les molesta.
Mostrar aprensión o especial sensibilidad a ver, oír, oler, tocar y degustar.
Muchos niños con un TEA también pueden presentar otras patologías como son...