Esperimentacion pedagogica

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Palabras claves: experimentos, ciencias.
1º Experimento ilustrado
Una flor que cambia de color
¿Sería posible convertir una flor blanca en rosada o azul? Esto podría parecerte magia pero no lo es. Es un proceso biológico muy sencillo que ocurre en todas las plantas: el transporte vía xilema.
¿Qué necesitas?
Flores blancas (que tengan el tallo)
Tintas roja y azul
Dos recipientes con agua¿Cómo lo haces?

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1. Añade dos gotas de tinta roja en uno de los recipientes y dos gotas de tinta azul en el otro. El agua se coloreará de rojo y de azul respectivamente.
2-Coloca las flores en la solución y déjalas reposar en una habitación ventilada.
3-Después de varias horas podrás observar que lo s pétalos han cambiado de c o lo r.
¿Qué es lo que ocurre?
Las plantas absorben elagua por las raíces y la conducen hacia las partes superiores (hojas y flores) a través del tallo, por un sistema de transporte llamado xilema. Si la solución que va a ser absorbida contiene un tinte o colorante, las partes superiores de las plantas de color pálido o blanco serán teñidas.
2º Experimento ilustrado
¿Quieres crear tu propio mini-ciclo hidrológico dentro de tu casa?

Materiales:Frasco, plantas, recipiente con agua, tierra, arena, piedras pequeñas.
1. Coloca en el interior del frasco una capa de piedrecitas.
2. Sobre ésta, una capa de arena y, finalmente, una capa de tierra.
3. Entierra cuidadosamente las plantas en un lado del frasco.
4. En el otro, coloca el recipiente con agua.
5. Tapa el frasco y colócalo al so l.
El agua es constantemente calentada porel Sol. El calor hace que las moléculas de agua se muevan más rápidamente. Cuando están lo suficientemente rápidas, rompen la tensión superficial del líquido y escapan como un gas: este proceso es la evaporación. Así podrás observar como sube el vapor del recipiente con agua.
3º Experimento ilustrado
¿Te gustaría hacer llover?
Materiales:

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Una caja con plantas, una bandeja de metal,una cafetera con agua, trozos de hielo.
1. Coloca sobre una mesa una caja que contenga plantas.
2. A 35 o 40 cm. por encima de esta caja, coloca una bandeja de metal sostenida por un soporte. Sobre ella, coloca los trozos de hielo.
3. Llena la cafetera con agua y pide ayuda a un adulto para hervirla .
4. Cuando el agua esté hirviendo, instálala de modo que el vapor que sale, llegue a laparte inferior de la bandeja (mira el dibujo). 5. Observa ahora qué sucede.
Las capas superiores de la atmósfera que cubre la Tierra son más frías. Cuando el vapor de agua llega a ellas, comienza a enfriarse. Las moléculas se mueven más lentamente y se juntan, transformándose nuevamente en agua. Este es elproceso de condensación.
Las moléculas necesitan de una superficie para condensarse. Para ello, utilizan partículas arrastradas por el viento o que flotan en la atmósfera.
La bandeja con hielo representa las capas elevadas de la atmósfera y también proporciona una superficie en la cual el vapor puede condensarse.
Cuando se unen varias gotas de agua, el peso las hace caer en forma de lluvia.Es lo que sucede bajo la bandeja: las gotas se juntan y llueve sobre las plantas que colocaste.
4º Experimento ilustrado
Descubre la edad de un pez

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¿Te has preguntado alguna vez cuantos años tienen los peces? o ¿cuántos años viven? Probablemente sabes los años que tiene un perro o un gato, pero ... ¿un pez? Con esta sencilla actividad puedes descubrir la edad de los peces.
¿Quénecesitas?
1. Un pescado
2. Una toalla de papel 3. Una lupa
¿Cómo lo haces?
1. Coloca el pescado encima del pape l absorbente.
2. Observa con la lupa una de las escamas del pescado.
3. Cuenta el número de anillos concéntricos que presenta la escama y habrás...
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