Espiritismo

4 a 6 años.
Dios – Llevar al niño a comprender que Dios es nuestro Padre, Creador de todo y de todos. Enseñarle a observar la creación de Dios a través de la naturaleza, a reconocer al Creador por el mundo que circunda (las plantas, los animales, el sol, las estrellas…) todo ese mundo que el Hombre no puede hacer. Las aulas deberán ser bien ilustradas y, en la medida de lo posible, con elementosde la naturaleza o al aire libre. Mostrar que la mejor manera de amar a Dios es respetar su creación: la naturaleza.
REFLEXIÓN
“Dios es el Padre magnánimo y justo. Un padre no distribuye padecimientos,
De corregir y toda corregencia perfecciona”.
Tema/Contenido
Dios
Concienciar a los niños de la existencia de Dios y de Su creación.
Motivación inicial
Alimentos
Llevarfrutas o cereales o legumbres que sean de conocimiento para los niños. Y preguntar para que sirven y de donde viene todas las cosas.
Verificación/Fijación
Multiplicar y distribuir la hoja de actividad
Para que los niños identifiquen y coloren lo que es obra de Dios y lo que es obra humana.
Dividir la clase usando un lado de la pared para:
La creación de DIOS y la otra para lacreación del HOMBRE.
Usando recortes de revistas el evangelizador va enumerando las creaciones de Dios y las creaciones del hombre, entregando las figuras para que los niños vayan pegando en el lugar cierto con cinta adhesiva o ir colgando en una cuerda con colgantes.
Nosotros comemos las frutas, el arroz, los porotos y todo lo que nace de la tierra.
Quien hizo la Tierra?
Nosotros respiramos aire.Quien hizo el aire que respiramos?
Pedir a los niños que se tapen la nariz mientras aguanten y preguntar si es posible vivir sin aire.
Nosotros bebemos agua.
Quien hizo el agua que llueve del cielo y corre en la tierra y forma los ríos, mares?
La ropa que vestimos hecha de paño, que es sacada del algodón que es una planta.
La ropa puede ser de lana que se saca de los carneros.Quien hizo la planta y al carnero?
No existe fábrica que hagan planta y carnero.
Nosotros nos calzamos zapatos que es hecho de cuero de buey.
Quien hizo al buey?
Le leche es buena beberla y es sacada de la vaca.
Quien hizo a la vaca?
La ropa que vestimos, el alimento que comemos, el agua que bebemos.
Todo eso es Dios quien lo hizo.
Dios hace las cosas que nadie puede hacer.
El hombretambién hace muchas cosas y transforma las cosas de Dios para que podamos usar y aprovechar.

Observación: El evangelizador observara si hay necesidad de aplicar esta aula en 2 semanas, a fin de fijar y reforzar el entendimiento de los niños.

SUGERENCIAS PARA UNA 2ª AULA DE REFURZO:

Ilustración 1 – Las cosas que Dios hace:

EL AIRE - , EL SOL - LA LUNA - EL VIENTO – LAS FLORES – LASPLANTAS – LOS ANIMALES – EL CALOR – EL CIELO – LAS ESTRELLAS, etc.

Ilustración 2 – las cosas que el hombre hace:

CASA – SILLA – COCINA – TV. – HELADERA – AUTO – OMNIBUS – ZAPATILLAS – ROPAS, etc.

Usando la imaginación y la creatividad, el evangelizador deberá trabajar con los niños para que ellos mismos concluyan la importancia de la naturaleza y su belleza y perfección. Mostrar queel hombre puede ayudar a la naturaleza de varias formas y no destruirla.

Fecha:
Evaluación de la Clase:

PINTA EN UNO DE LOS CUADROS LO QUE FUE CREADO POR DIOS Y EN EL OTRO SOLAMENTE LO QUE EL HOMBRE HACE.



De 7 a 9 años
Dios – Amor y Sabiduría – Providencia Divina – Padre y Creador: En este tema, Llevar al niño a Reconocer al Creador por el mundo que lo circunda: las plantas,los animales, la familia. El deberá sentir el amor de Dios por todas las criaturas y la perfección de la Su obra, que ningún hombre puede hacerla igual.
Qué Dios hizo este mundo para nosotros con mucho amor. Hablar de Dios de la forma más simples posible. Volvemos a enseñar, para reforzar y para que los alumnos que son nuevos, decirle que Jesús no es Dios, pero si su hijo. Mostrar a los niños...