Espo Miss Bere









Materia: Metodología Didáctica

Docente: Lic. Berenice Ruíz Vicent Orellana

Tema: Trastornos alimenticios

Estudiantes: Irene Franco Ramos,
Dulce Bricel Torres deJesús,
Abigail Andrea Gadea Rosas,
Estefanía Galicia Reynoso,
Yetzeny Villanueva

Trabajo Social mixto V


Fecha:17-abril-2015



OBJETIVO

Presentar a los prestadores de servicios de salud algunos conceptos e ideas básicas que les permitan manejar dos de los principales trastornos alimenticios: anorexia ybulimia.
Si éstos son entendidos en su complejidad, mayores serán las posibilidades de detectarlos y atenderlos adecuadamente.


















ACTIVIDAD DE INICIO
Dinámica “ritmo y conjuntos”

El desafíose realiza equipo por equipo, al inicio en forma simultánea pueden hacer un “calentamiento”.
Es muy importante que el jurado conozca (maestro y alumnos) los ritmos que presentarán los competidores.Ellos se logran observándolos. Los ritmos más frecuentes son:
Marinero que se fue a la mar
La víbora de a mar
La pelusa
Serán ganadores los equipos que cometan en menor número de errores en el canto y enlos movimientos.













ACTIVIDAD DE DESARROLLO
¿Qué son los trastornos alimenticios?
Un trastorno hace referencia a un conjunto de síntomas, conductas de riesgo y signos que puede presentarseen diferentes entidades clínicas y con distintos niveles de severidad; no se refiere a un síntoma aislado ni a una entidad específica claramente establecida.
Los trastornos alimenticios se presentancuando una persona no recibe la ingesta calórica que su cuerpo requiere para funcionar de acuerdo con su edad, estatura, ritmo de vida, etcétera. Los principales trastornos alimenticios son laanorexia, la bulimia y la compulsión para comer.
La anorexia se caracteriza por una gran reducción de la ingesta de alimentos indicada para el individuo en relación con su edad, estatura y necesidades...