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Programa de Estudio Analítico

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Unidad de Aprendizaje

Apreciación de las Artes

Área Curricular de
Formación

Básica

Modalidad

Presencial/Escolarizada

Campo Disciplinar

Ciencias Sociales y
Humanidades

Clave
Semestre

209
Segundo
Aula
Extra Aula

Fecha de
Elaboración

21/09/ 2012

Responsable del Diseño
del programaFrecuencias
por Semestre

Enero-Junio de 2013

Período Académico

Fecha de Última
Actualización

26/09/ 2012

Comité Técnico Académico de
Ciencias Sociales y
Humanidades

Créditos por Semestre

48
24
2

Cecilia Mareza Silva Mireles
Erasmo Castillo Reyna
Héctor López Arizpe
José Viviano Quistiano Chapa
Peggy Marlene Osorio Bustillos
Ramón Villarreal Guajardo

FUNDAMENTACIÓN
LaUnidad de Aprendizaje Apreciación de las Artes, contribuye de manera muy importante por su temática y
enfoque, a entender que la educación de los puindispensable para enfrentar el impetuoso desarrollo que caracteriza a nuestro tiempo. La tarea implica partir de una
visión integral del hombre, y ésta será imposible sin atender a la filosofía, los valores, las circunstancias socioeconómicas,culturales, artísticas y científicas, que innegablemente se funden para integrar el ser y el quehacer
humano dándole sentido a la vida.
Esta Unidad de aprendizaje, ofrece al estudiante la oportunidad de construir una visión de la cultura artística, que le
ayude a comprender el proceso de construcción de la misma, sus fundamentos y sistematicidad, así como también
su importancia en la sociedad.Pertenece al campo disciplinar de las Ciencias Sociales y Humanidades y establece
una relación transversal con todas las ciencias, ya que al abordar la problemática del arte como un producto histórico
social, permite reforzar la concepción de que todo producto humano, es resultado de un largo desarrollo de
experiencias y conocimientos de la realidad. Hoy más que nunca se puede afirmar que lasensibilidad y la reflexión
son algo inherente a la vida misma, de ninguna manera ajenas a ciertos individuos sino que por el contrario están
siempre presentes en todo lo que el hombre hace, en sus diversas formas y manifestaciones como: cultura regional,
cultura popular o como cultura de masas (bailes, lenguaje, cine, televisión, ropa, diversiones, etcétera; diferenciados
por sus aspiracionesinterpretativas, sus clases sociales de origen, su arraigo y tradición o su construcción
ideológica). Y si entendemos que la cultura debe ser definida y construida así, entonces debemos comprender que
siempre será múltiple, diversa y compleja y, obligadamente necesaria para que el hombre pueda lograr su integración
al medio social.
Con una visión holística se pretende concebir al arte como parte delas formas culturales, el cual permite significar los
hechos cotidianos y los extraordinarios mediante configuraciones (películas, revistas, cuadros, danzas, canciones,
etcétera) para que nosotros, el público, los estemos reconstruyendo continuamente como hechos significativos. En el
arte siempre se encuentra el significado ideológico de la existencia social, tanto para afirmar las ideas, comopara
Biblioteca Universitaria “Raúl Rangel Frías”, 4º piso
Av. Alfonso Reyes No. 4000 Nte., Col. del Norte
C.P. 6440, Monterrey, Nuevo León, México
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Fax: (81) 8329 4000, ext. 6608
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UANL
SECRETARÍA ACADÉMICA
DIRECCIÓN DE ESTUDIOS DEL NIVEL MEDIO SUPERIOR

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN

Clave

Revisión

Hoja

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transformarlas. Existe el hecho de que quienes hacen arte son individuos que deliberadamente están armando sus
proyectos (visuales, literarios, musicales o escenográficos) con la intención de comunicar ciertos contenidos a
quienes les rodean en ese momento. No hay sociedad sin arte, ni tampoco arte sin sociedad.
Los estudiantes que...