Esquema tabla de contenidos
Páginas: 7 (1594 palabras)
Publicado: 23 de enero de 2014
Tabla de contenido
Tabla de ilustraciones
Realidad Aumentada en la Educación: una tecnología emergente
1. INTRODUCCIÓN
La Realidad Aumentada (RA) adquiere presencia en el mundo científico a principios de los años 1990 cuando la tecnología basada en a) ordenadores de procesamiento rápido, b) técnicas de renderizado de gráficos en tiempo real, y c) sistemas de seguimiento deprecisión portables, permiten implementar la combinación de imágenes generadas por el ordenador sobre la visión del mundo real que tiene el usuario. En muchas aplicaciones industriales y domésticas se disponen de una gran cantidad de información que están asociadas a objetos del mundo real, y la realidad aumentada se presenta como el medio que une y combina dicha información con los objetos del mundoreal. Así, muchos de los diseños que realizan los arquitectos, ingenieros, diseñadores pueden ser visualizados en el mismo lugar físico del mundo real para donde han sido diseñados.
La Realidad Aumentada está relacionada con la tecnología Realidad Virtual que sí está
más extendida en la sociedad; presenta algunas características comunes como por ejemplo la inclusión de modelos virtuales gráficos2D y 3D en el campo de visión del usuario; la principal diferencia es que la Realidad Aumentada no reemplaza el mundo real por uno virtual, sino al contrario, mantiene el mundo real que ve el usuario complementándolo con información virtual superpuesta al real. El usuario nunca pierde
el contacto con el mundo real que tiene al alcance de su vista y al mismo tiempo puede
interactuar con lainformación virtual superpuesta.
La figura 1 muestra en la parte izquierda un diagrama conceptual de un sistema de Realidad Aumentada [1]. La cámara captura la información del mundo real, el sistema de posicionamiento determina la posición y orientación del usuario en cada momento, con esta información se genera el escenario virtual que se va a mezclar con la señal de video capturada por la cámarapara generar la escena aumentada. Esta escena compuesta por la información real y la virtual se presenta al usuario a través del dispositivo de visualización. A la derecha de la figura se presenta un sistema de realidad aumentada basado en dispositivos móviles, PDA y un visor de imagen portátil.
Figure Diagrama conceptual de un sistema de Realidad Aumentada
La tecnología de RealidadAumentada (AR – Augmented Reality) está siendo desarrollada por diferentes grupos de investigación del mundo entero en las diversas tecnologías involucradas como son entre otras, el seguimiento de la posición del usuario, procesado de la señal, visualización de la información, visión por ordenador, generación de imágenes virtuales, renderizado de gráficos, estructuración de la información, y computacióndistribuida. El portal de Realidad Aumentada [2] es un referente a la hora de encontrar información relevante sobre las tecnologías, grupos de
investigación, proyectos, productos y recursos relativos a la Realidad Aumentada.
Otro aspecto que está influyendo en las aplicaciones de la Realidad Aumentada es la tendencia a dirigirse hacia entornos donde se requiera la movilidad del usuario. Estasnuevas aplicaciones basadas en la computación móvil requieren acceder a servicios independientemente del lugar o del tiempo. Este nuevo concepto de Realidad Aumentada móvil requiere el diseño y desarrollo de nuevas tecnologías, nuevas arquitecturas y nuevos dispositivos móviles.
2. REALIDAD AUMENTADA Y LA EDUCACIÓN
Quizá una de las aplicaciones más conocidas de la RealidadAumentada en la educaciónsea el proyecto Magic Book del grupo activo HIT de Nueva Zelanda. El alumno lee unlibro real a través de un visualizador de mano y ve sobre las páginas reales contenidos virtuales. De esta manera cuando el alumno ve una escena de Realidad Aumentada quele gusta puede introducirse dentro de la escena y experimentarla en un entorno virtual inmersivo [3]. La figura 2 muestra el...
Tabla de ilustraciones
Realidad Aumentada en la Educación: una tecnología emergente
1. INTRODUCCIÓN
La Realidad Aumentada (RA) adquiere presencia en el mundo científico a principios de los años 1990 cuando la tecnología basada en a) ordenadores de procesamiento rápido, b) técnicas de renderizado de gráficos en tiempo real, y c) sistemas de seguimiento deprecisión portables, permiten implementar la combinación de imágenes generadas por el ordenador sobre la visión del mundo real que tiene el usuario. En muchas aplicaciones industriales y domésticas se disponen de una gran cantidad de información que están asociadas a objetos del mundo real, y la realidad aumentada se presenta como el medio que une y combina dicha información con los objetos del mundoreal. Así, muchos de los diseños que realizan los arquitectos, ingenieros, diseñadores pueden ser visualizados en el mismo lugar físico del mundo real para donde han sido diseñados.
La Realidad Aumentada está relacionada con la tecnología Realidad Virtual que sí está
más extendida en la sociedad; presenta algunas características comunes como por ejemplo la inclusión de modelos virtuales gráficos2D y 3D en el campo de visión del usuario; la principal diferencia es que la Realidad Aumentada no reemplaza el mundo real por uno virtual, sino al contrario, mantiene el mundo real que ve el usuario complementándolo con información virtual superpuesta al real. El usuario nunca pierde
el contacto con el mundo real que tiene al alcance de su vista y al mismo tiempo puede
interactuar con lainformación virtual superpuesta.
La figura 1 muestra en la parte izquierda un diagrama conceptual de un sistema de Realidad Aumentada [1]. La cámara captura la información del mundo real, el sistema de posicionamiento determina la posición y orientación del usuario en cada momento, con esta información se genera el escenario virtual que se va a mezclar con la señal de video capturada por la cámarapara generar la escena aumentada. Esta escena compuesta por la información real y la virtual se presenta al usuario a través del dispositivo de visualización. A la derecha de la figura se presenta un sistema de realidad aumentada basado en dispositivos móviles, PDA y un visor de imagen portátil.
Figure Diagrama conceptual de un sistema de Realidad Aumentada
La tecnología de RealidadAumentada (AR – Augmented Reality) está siendo desarrollada por diferentes grupos de investigación del mundo entero en las diversas tecnologías involucradas como son entre otras, el seguimiento de la posición del usuario, procesado de la señal, visualización de la información, visión por ordenador, generación de imágenes virtuales, renderizado de gráficos, estructuración de la información, y computacióndistribuida. El portal de Realidad Aumentada [2] es un referente a la hora de encontrar información relevante sobre las tecnologías, grupos de
investigación, proyectos, productos y recursos relativos a la Realidad Aumentada.
Otro aspecto que está influyendo en las aplicaciones de la Realidad Aumentada es la tendencia a dirigirse hacia entornos donde se requiera la movilidad del usuario. Estasnuevas aplicaciones basadas en la computación móvil requieren acceder a servicios independientemente del lugar o del tiempo. Este nuevo concepto de Realidad Aumentada móvil requiere el diseño y desarrollo de nuevas tecnologías, nuevas arquitecturas y nuevos dispositivos móviles.
2. REALIDAD AUMENTADA Y LA EDUCACIÓN
Quizá una de las aplicaciones más conocidas de la RealidadAumentada en la educaciónsea el proyecto Magic Book del grupo activo HIT de Nueva Zelanda. El alumno lee unlibro real a través de un visualizador de mano y ve sobre las páginas reales contenidos virtuales. De esta manera cuando el alumno ve una escena de Realidad Aumentada quele gusta puede introducirse dentro de la escena y experimentarla en un entorno virtual inmersivo [3]. La figura 2 muestra el...
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