TABLA DE CONTENIDO

APROVECHAMIENTO DEL TIEMPO LIBRE


ADICCIÓN AL INTERNET EN LOS ESTUDIANTES DEL GRADO 10 EN EL INDISCAAL



ANTEPROYECTO DE GRADUACIÓN


SEBASTIÁN JOSE GONZÁLEZ MOLINA


ESP. LILIANA MATHEUS
DOC. DE METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

10°C


2015

TABLA DE CONTENIDO

1. INTRODUCCIÓN…………………………………………………………………….…………3

2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA……………………………………….….……….4
2.1. DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA3. JUSTIFICACIÓN…………………………………………………………………….….…….…5

4. OBJETIVOS……………………………………………………………………………………….6
4.1. OBJETIVO GENERAL
4.2. OBJETIVO ESPECIFICO

5. MARCOS………………………………………………………………………………………….7
5.1. MARCO REFERENCIAL
5.1.1. ANTECEDENTES
5.2. MARCO CONCEPTUAL…………………………………………………………..9
5.3. MARCO GEOGRAFICO…………………………………………………..…….10
5.4. MARCO LEGAL…………………………………………………………….………11
5.5. MARCOTEÓRICO………………………………………………..………………12

6. POBLACIÓN Y MUESTRA……………………………………………………………….13
6.1. POBLACIÓN
6.2. MUESTRA

7. BIBLIOGRAFÍA ……………………………………………………………………………..14

1. INTRODUCCIÓN:

Internet puede definirse como una red de redes de ordenadores que comparten datos y recursos. Existe una conexión de redes a nivel mundial que permite a los ordenadores (y a las personas) comunicarse entre sí en cualquier partedel mundo. Esto nos permite tener acceso a información y personas que de otra forma no sería posible. Internet es una herramienta a la que se le atribuyen innumerables ventajas para la educación, el comercio el entretenimiento y en última instancia para el desarrollo del individuo.
Sin embargo a Internet también se le atribuyen propiedades negativas. En los últimos años, la evidencia sobreconsecuencias negativas relacionadas con el uso de Internet ha llevado a varios autores a proponer la existencia de un desorden de adicción a Internet similar a los problemas que aparecen con otras conductas adictivas (juego, sexo, trabajo, etc.).












2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:

2.1. DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA:
Son muy numerosas posibilidades y ventajas que ofrece el uso de internet en todos losámbitos. Sin embargo, no se debe ignorar los peligros y riesgos que puede conllevar el hacer un mal uso del mismo. Como hemos visto en nuestra institución, hay muchos estudiantes del grado 10 que por estar mucho tiempo en internet, ya sea en juegos, redes sociales o cualquier otra cosa, no cumplen con los compromisos o se distraen en clase y bajan el rendimiento académico en las asignaturas, perosin saber que también tanto tiempo en el internet puede traer otras consecuencias en nuestra salud, como ya se ha demostrado en varios estudios científicos donde dice que la adicción al internet causa daños cerebrales. Por eso en este proyecto se busca darle una guía a esos estudiantes que no saben distribuir su tiempo así puedan darle un buen uso al internet, haciéndolos tomar conciencia del dañoque se hacen al no tener un buen manejo de todo esto y así también puedan ponerle más atención a las clases y mejorar en las asignaturas. Este problema se puede presentar por diferentes causas, entre ellas están:

1. La falta de comunicación con los padres y esto los lleva a un aislamiento social.
2. La influencia de terceros, ya que los invitan a usar el internet o redes sociales.
3. Las personasque son rechazadas en la sociedad y buscan hacer o tener otra vida por medio del internet.
4. Cibersexo, que es la búsqueda excesiva y descontrolada de actividad sexual sin contacto físico.



3. JUSTIFICACIÓN:


Actualmente, en una sociedad que está manejada casi completamente por los medios masivos de comunicación, nos encontramos un fenómeno que no parece ser muy trascendente ni de mayorimportancia, pero que trae demasiadas consecuencias negativas: La adicción al internet.
Esta red es una gran ventaja y sabiéndola utilizar, es de gran ayuda y trae muchos beneficios, pero la población juvenil especialmente, se ve afectada de forma muy negativa, ya que dedica demasiado tiempo a esta, dejando a un lado sus labores académicas, deteriorando sus relaciones personales y familiares...