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PRACTICA DOMICILIARIA 01
Defina el muestreo dirigido, el muestreo por cuotas y el muestreo deliberado. ¿En qué condiciones puede usarse cada uno de estos diseños con ventaja?
Muestreo dirigido: Esto consiste seleccionar unidades elementales de la población según el juicio y la opinión de los encuestadores, dado que las unidades seleccionadas gozan de representatividad. En el muestreodirigido, la probabilidad de que una unidad elemental sea elegida es desconocida; en consecuencia, no se pueden construir intervalos de confianza para estimar el valor poblacional, sino que solo se pueden hacer estimaciones puntuales.
Muestreo por cuotas. Este muestreo es una técnica de muestreo la probabilística en donde la muestra reunida tiene la misma proporción de individuos que toda la poblacióncon respecto al fenómeno enfocado las características y los rasgos conocidos.
Una ventaja es que se puede aplicar el muestreo homogéneo.
Muestreo deliberado: consiste en tomar un segmento o fracción de la población por su comada accesibilidad, uno de sus ventajas de este muestreo puede ser de alguna utilidad, para estudios pilotos.
¿Los estudios muéstrales no pueden ser nunca tan exactos comolos recuentos completos de las poblaciones?
Al diseñar una encuesta muestral, ¿cuáles son los factores más importantes para establecer: los estratos en el muestreo estratificado; los conglomerados en el muestreo por conglomerados? ¿Cómo afectan estas decisiones al costo del muestreo?
Considérese la población constituida por todos los estudiantes de una universidad.
Especifíquese el procedimientoque se seguiría para tomar una muestra aleatoria de 50 estudiantes. ¿Sería en este caso más fácil el muestreo sistemático? ¿Introduciría algún sesgo este tipo de muestreo?
Nos interesa obtener una gran muestra de todos los docentes y estudiantes de una universidad, puede ser difícil obtener una muestra con todos los docentes y estudiantes puesto que la universidad cuenta con una gran cantidad depoblación estudiantil y también de docentes; así que supongamos que elegimos una muestra de 50 estudiantes sin importar las facultades y obviando a los docentes, primero escogeremos 1 alumno de cada facultad
Especifíquese exactamente cómo se haría para tomar una muestra estratificada, considerando como estratos los cuatro años de estudio (primer año, segundo año, etc.) y tomando en cada estratoun número de alumnos proporcional a su tamaño.
¿Qué damos a entender por número de grados de libertad?
Los grados de libertad están dados por el número de valores que pueden ser asignados de forma arbitraria antes que el resto de las variables tomen un valor automáticamente los grados, los números de grados de libertad es usado para medir, y estos dan una muestra exacta de la población usada enla investigación para representar a la población por entero.
Exprese el teorema de los grandes números con palabras propias.
De que en un cierto experimento mientras el número de frecuencia aumenta la probabilidad será más cierta.
¿Cuál es la importancia del teorema central del límite? ¿Del teorema de los grandes números?
Sea un experimento aleatorio un conjunto de variable aleatorioindependiente en la cual entonces “n” es suficientemente grande. El teorema de los grandes números establece que la frecuencia relativa de los resultados de un cierto experimento aleatorio tiene a estabilizarse a un cierto número.
¿Por qué es importante para la inferencia estadística el conocimiento de la distribución muestral?
Del conocimiento de las muestras es muy importante porque en base de lasmuestras de una población uno pueda realizar una investigación que para ello se aplica la estadística inferencial.
¿Qué damos a entender por errores de muestreo? ¿Cómo se mide sus magnitudes?
El error muestral es un concepto importante que ayudará a entender mejor la naturaleza de la estadística inferencial. Los errores que surgen al tomar las muestras no pueden clasificarse como errores...