Estado cpiatlista regional

Páginas: 3 (505 palabras) Publicado: 11 de septiembre de 2010
PENSAMIENTO ADMINISTRATIVO PUBLICO

JAIRO ENRIQUE RODRIGUEZ HERNANDEZ
Tutor


ALEYDA BEYANITH GAVIRIA MONTOYA
Alumna

ESCUELA SUPERIOR DE ADMINISTRACION PUBLICA
ESAP
FACULTAD DEPOSTGRADOS
FINANZAS PÚBLICAS VIRTUAL 2010

ACTIVIDAD 1 . FORO DISCUSION ANALISIS DE LA ARGUMENTACION ADMINISTRATIVA Y ENFOQUE VIDEO GRACIAS POR FUMAR.-
La propuesta de Hood y Jackson es explicar eldesarrollo teórico de la administración pública no como una búsqueda de grandes verdades y de comprobaciones científicas, sino entendiendo el conocimiento en la administración pública como un conjunto dedoctrinas, no sujetas a verificación; en otros términos, las doctrinas administrativas no se evaluarían en función de su contenido de verdad —fundamento empírico— sino de su credibilidad o aceptación.Como consecuencia, la persuasión y la retórica toman un papel más importante que el método y la investigación. Hood y Jackson justifican esta posición diciendo que "esa cosa aburrida que es laadministración pública ortodoxa" no ha llevado a grandes progresos en la disciplina. En cambio, si consideramos las doctrinas administrativas como un conjunto de enunciados, Probablemente contradictorios,sin fundamentos y plenos de metáforas y argumentos no verificables que son aceptados bajo determinadas circunstancias y rechazados en otras, tenemos una unidad de análisis concreta que puede generarexplicaciones sobre la relación entre una doctrina, el momento específico en que es aceptada y sus resultados. Por ello, la argumentación administrativa, esto es, la forma en que son presentadas lasdoctrinas, puede constituirse en un nuevo campo para el estudio de la administración pública.

Llevado al extremo, el argumento del libro nos diría que no es necesaria la construcción de unadisciplina científica rígida, pues las doctrinas administrativas son aceptadas no por su capacidad explicativa sino por la forma en que son presentadas, con metáforas, analogías, ejemplos.

Así pues si...
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