Estado Y Econom A Cuadro Escuelas Econ Micas

Estado y Economía – Cuadro de Escuelas Económicas


La Escuela Fisiocrática:

Ubicación en el tiempo y el espacio: A mediados del siglo XVIII (1757), en una Francia sumida en graves problemas económicos y cada vez más rezagada con respecto a Inglaterra, surge un grupo de intelectuales que propone por primera vez un esquema coherente del funcionamiento del sistema económico.
Principalesexponentes: Fundador - F. Quesnay, Precursor - Richard Cantillon, Protector - A.R.J. Turgot.
Elementos básicos: Los fisiócratas consideraban que había un orden natural para todas las cosas, incluyendo la sociedad y el sistema económico. Los fisiócratas rechazaron la idea mercantilista de la riqueza como acumulación de dinero en el país (ver Mercantilismo). Consideraban que la única fuente de riqueza es lanaturaleza, con cuyo concurso -a juicio suyo- y sólo con él puede crearse el producto neto. Reducían la plusvalía a un don físico de la naturaleza, creían que la agricultura es la única rama en que se crea el producto neto. Los fisiócratas daban el nombre de clase productora a la formada por los individuos ocupados en la agricultura. Definían la industria como esfera "estéril", y de las personasocupadas en la industria decían que constituían la clase estéril, pues a juicio de los fisiócratas en la industria no se crea nueva riqueza. Concebían la plusvalía como un incremento material de los valores de uso, y no como un incremento del valor. A los fisiócratas corresponde el mérito de haber situado el problema concerniente al origen de la riqueza social en la esfera de la producciónmaterial en lugar de situarlo, como hasta entonces se había hecho, en la esfera de la circulación. La sociedad se dividía en: <>, <>, y <>.
Efectos en las otras escuelas: Contribuyeron al abandono de la doctrina mercantilista y a la difusión del liberalismo. El mérito científico de los fisiócratas es el examinar el capital en la forma que adopta en el proceso deproducción. Los fisiócratas dieron comienzo al análisis científico del capital fijo y del capital circulante mediante su doctrina de los anticipos iniciales y anuales. Por lo que, esta doctrina fue la primera en estudiar el proceso de la reproducción capitalista en su conjunto.
Papel del Estado: Los fisiócratas no abogaron por el laissez-faire como una política general, consideraron los sistemaseconómicos regidos por <>, análogas a las que controlan los fenómenos naturales. El Estado debe fomentar la inversión agrícola, substituyendo el minifundismo de métodos agrícolas primitivos por grandes explotaciones agrícolas con métodos modernos. También debe estimular la demanda de productos agrícolas que deben ser vendidos a un precio "natural", ni demasiado bajo, ni demasiado alto. Y debecentrar la política fiscal en un impuesto único que recaiga sobre los empresarios agrícolas (este impuesto se justifica por el derecho natural del soberano a la copropiedad de la tierra. Lo recaudado mediante este impuesto debe dirigirse a obras públicas que permitan la circulación de la riqueza).



La Escuela de Economía Clásica:

Ubicación en el tiempo y el espacio: Finales del siglo XVIII yprincipios del XIX en Reino Unido y Francia.
Principales exponentes: Adam Smith (fundador), David Ricardo, Malthus y John Stuart Mill.
Elementos básicos: Los economistas clásicos recogieron de los fisiócratas el interés investigador por el producto neto pero, a diferencia de estos, entendieron que la agricultura no era la única actividad productiva, la industria también generaba excedente. Laesencia de la riqueza era la producción de bienes físicos solamente y esto le llevó a distinguir entre trabajo productivo y trabajo improductivo³. Según esta distinción, el trabajo productivo es el que produce un bien tangible que posee un valor de mercado. El trabajo improductivo, por otra parte, se traduce en la producción de cosas intangibles, como los servicios prestados por los artistas o...

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