estancia



LUDOLOGIA 1
2_c
ORGANIZACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE UN CENDI O GUARDERIA PROGRAMA EDUCATIVO PARA LACTANTES.


ZAMORA HARO ELIZABETH
CORTES CORTES REINA LUISA
ACOSTA HERNANDEZ DIANA MARLEN
MUÑOZ ARAMBULA LILIA MARIANA
MARTINEZ HARO CLAUDIA
PROGRAMA Y PLAN DE TRABAJO
El Programa constituye una propuesta de trabajo para los docentes, con flexibilidad suficiente para que puedaaplicarse en las distintas regiones del país. Entre sus principios considera el respeto a las necesidades e intereses de los niños, así como a su capacidad de expresión y juego, favoreciendo su proceso de socialización
Los fines que fundamentan el programa son los principios que se desprenden del Artículo Tercero de nuestra Constitución, tal como procede en cualquier proyecto educativo nacional.

Elprograma toma en cuenta las condiciones de trabajo y organización del nivel preescolar y organización del nivel preescolar y está pensado para que el docente pueda llevarlo a la práctica.

El programa es una guía para la educadora enfocada al desarrollo de competencias de los niños y las niñas que asisten a los Centros de Educación Preescolar, tiene como finalidad principal proporcionar que losalumnos integren sus aprendizajes y los utilicen en su actuar cotidiano, además de establecer que una competencia es la capacidad que una persona tiene de actuar con eficiencia en cierto tipo de situaciones mediante la puesta en marcha de conocimientos, habilidades, actitudes y valores.

En el plan se seleccionan situaciones didácticas a trabajar durante la jornada diaria que lleven a los niñosal logro del aprendizaje esperado, dándole un inicio, desarrollo y cierre a cada situación así mismo ver el desempeño de logros de menor a mayor grado de dificultad, observando de qué manera manifiestan sus saberes previos, sustentándolo con evidencias que te permitan evaluar el logro del aprendizaje significativo q posee cada niño y esto se sustenta en el expediente de cada niño y niña.


Loselementos que lo conforman son:

CARACTERÍSTICAS DEL PROGRAMA

*propósitos fundamentales dela educación preescolar
*bases para el trabajo en preescolar
*estándares curriculares (español, matemáticas y ciencias)
*campos formativos
*competencias
*aprendizajes esperados
*guía para la educadora
*situaciones de aprendizaje
*planificación didáctica
*ambientes de aprendizajeCARACTERÍSTICAS DEL PLAN


*actividades
*tiempos
*competencias a desarrollar
*pequeña evaluación








REGLAS QUE SE DEBEN ESTABLECER EN LA SALA DE LACTANTES


Las reglas pueden ser más para la docente.

1.- siempre tener acomodado y limpio
2.- cuidar que los objetos que lo rodean no sean peligros y sean más grandes que su boca
3.- los niños que ya juegan compartir el material4.- respetar el tiempo de la siesta
5.- evitar chupar los juguetes o material
6.- ser paciente con los niños
7.- un área con tapete
8.- un cambiador limpio
9.- no ventiladores
10.- nada de tóxicos







AREAS Y EJES DEL PROGRAMA EDUCATIVO.


Las áreas son personal, social y ambiental, su contenido es todo lo que se debe estimular en el niño como reflejos, desarrollo sensorial,control de movimiento, noción de objetos, comprensión, expresión verbal, noción de persona, espacio, imitación, noción de conservación, noción de cantidad, acorde a sus características de desarrollo.




ACTIVIDADES PSICOPEDAGOGICAS.

-El niño se orienta en el ambiente, a través de los sentidos.
-El afecto materno le proporciona seguridad y calma. Identifica el olor de su madre, distingue suseno de otro ajeno.
- Al nacer los bebes no `pueden controlar los movimientos de su cuerpo y su sistema nervioso no se encuentra desarrollado
- Mueve las manos cerca de los ojos y la boca.
- Mueve la cabeza de lado a lado al estar boca abajo. La cabeza cae hacia atrás si no se la sostiene.
- Mantiene los puños cerrados. Sacude sus brazos. -Movimientos determinados por los reflejos....