ESTANDARES

Programa Escuelas de Calidad

Alianza por la Calidad de la Educación

Módulo III

Estándares de Gestión
para la Educación Básica

Alonso Lujambio
Secretaría de Educación Pública
José Fernando González Sánchez
Subsecretaría de Educación Básica
Juan Martín Martínez Becerra
Dirección General de Desarrollo de la Gestión
e Innovación Educativa
Daniel Hernández Ruiz
CoordinaciónNacional del Programa Escuelas de Calidad

Estándares de Gestión
para la Educación Básica

Estándares de Gestión para la Educación Básica es una propuesta de la Dirección General
de Desarrollo de la Gestión e Innovación Educativa y de la Subsecretaría de Educación Básica, como
parte de la política educativa para la transformación de la gestión escolar y el mejoramiento permanente
del logroeducativo. Los estándares de gestión han sido desarrollados e impulsados desde 2001 por el
Programa Escuelas de Calidad.

Coordinación de la obra y contenidos
Evangelina Vázquez Herrera
Elaboración
Jorge Abraham Mejía Reyna

Cuidado editorial
Jorge Humberto Miranda Vázquez
Supervisión editorial
Tonatiuh Arroyo Cerezo
Servicios editoriales
Laura Varela Michel

“Este programa estáfinanciado con recursos públicos aprobados por la Cámara de Diputados del H. Congreso
de la Unión y queda prohibido su uso para fines partidistas, electorales o de promoción personal de los
funcionarios”, Ley Federal de Transparencia y Acceso a la Información Pública Gubernamental.

Primera edición: 2010
D.R. © Secretaría de Educación Pública
Argentina 28, Colonia Centro Histórico,
C.P. 06020,México, D.F.
ISBN: 978-607-8017-37-9
Impreso en México
Distribución gratuita – Prohibida su venta

Contenido
Presentación................................................................................................ 7
Capítulo I. Importancia de los Estándares................................................ 9
Capítulo II. Estándares de Gestión para la Educación Básica . ............... 151. Descripción operativa.........................................................................................19
.
2. Criterios para la operación de los Estándares de Gestión
para la Educación Básica....................................................................................27
.
3. Clasificación de los Estándares
en las dimensiones de la GestiónEscolar.........................................................37

Capítulo III. Estándares de Competencias Directivas
en Planeación Estratégica.......................................................................... 39




1. Coordinación de la elaboración del Plan Estratégico
de Transformación Escolar . ..............................................................................42

2.Coordinación de la implementación del Plan Estratégico
de Transformación Escolar.................................................................................49

3. Coordinación del seguimiento y evaluación del Plan
Estratégico de Transformación Escolar............................................................53

Anexo.......................................................................................................... 59




A. Estándares para la Gestión de Escuelas...........................................................62

B. Estándares del Programa Escuelas de Calidad................................................63
.

C. Comparación de Estándares para la Gestión de Escuelas
vs Estándarespec...............................................................................................68

D. Estándares de Gestión para la Educación Básica...........................................84

Fuentes de consulta.................................................................................... 93
5

Presentación
El presente documento, denominado Estándares de Gestión para la Educación
Básica, constituye una respuesta a la...