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ESCUELA: Secundaria Oficial No. 0946
“Mártires de Chicago”
Materia: Español III
DIVERSIDAD LINGÜÍSTICA Y CULTURAL DEL MUNDO.
Alumna: Fernanda Araceli Chávez Limón
Profesor(a): María Patricia Montiel Cruz
Grado: 3° Grupo: “C”
Turno: Matutino
2012 – 2013

INTRODUCCION
Lo que se dara a conocer en este tema es la demostrar la importancia que tiene cada lengua en el mundo, lo que semencionara es sobre el uso del lenguaje, saber y conecer cuantas las lenguas hay a que familia pertenecen, saber del origen de la escritura, conecer del alfabeto y cuales son los mas comunes, es si, laimportancia que se mencionara es reconeocer qe cada lengua tiene un pape importante en el mundo tanto en otros paises, que cada lengua merece repeto en tanto como saber hablarla, escribirla y ver de quepais pertenece esa lengus, un dato curioso es saber reconecer que el hablar mas de una lengua te puede ayudar acambiar tu vida por que puede abrirte las piuestas por que cono se mencionara el saber hablar mas de una lengua no es un lujo, sino una necesidad,el reconocer y conocer mas sobre las lenguas y su cultura nos ayudara a conocer que en toda lengua o cultura , te enseña mas a saber sobre elmundo que te rodea.

DESARROLLO
Investigar acerca del uso del lenguaje
El uso del lenguaje comprende varios aspectos de la comunicación humana mediante lenguas naturales. Estos aspectos engloban desde la interpretación semántica o significado social de la oraciones en ciertos contextos lingüísticos, tratado por la pragmática; hasta los aspectos sociolingüísticos, pasando por los aspectosde política lingüística como la estandarización y de los usos normativos de una lengua.
Investigar las lenguas que se hablan en el mundo (familias de lenguas). ¿Cuáles son y quiénes las usan, en que países se encuentran, aspectos históricos y sociales que caracterizan el modo de vida y culturales de los pueblos?
*Lenguas afroasiáticas*
LENGUAS BEREBERES
Constituyen una rama de las lenguasafroasiáticas, habladas por los grupos bereberes en el norte de África, por unos veinticinco millones de personas,2 de los cuales 12 a 13 millones residen en Marruecos, y entre 7 y 8 millones residen en Argelia.
LENGUAS CHÁDICAS
Son una subfamilia de las lenguas afroasiáticas, formada por unas 135 o 150 lenguas habladas en el África subsahariana,1a lo largo del norte de Nigeria, Níger, Chad, RepúblicaCentroafricana y Camerún. La lengua chádica más hablada es el hausa, que con unos 25 millones de hablantes se usa como lingua franca en gran parte de África Occidental. El resto de lenguas chádicas tienen un número de hablante que va desde casi medio millón a unos pocos miles.
LENGUAS SEMÍTICAS
Las lenguas semíticas son una familia de la macro familia de lenguas afroasiáticas. Se desarrollaronsobre todo por Oriente Próximo y el norte y este de África. Toman su nombre del personaje bíblico Sem, el hijo de Noé, cuyos descendientes serían con base en la historia bíblica y la tradición, los pueblos semitas.
Las lenguas semíticas más habladas en el presente son el árabe, el amárico, el hebreo y el tigriña. La protolengua o grupo de dialectos estrechamente ligados que habría dado lugar a laslenguas semíticas se conoce como protosemítico.
*Lenguas altaicas*
IDIOMA COREANO
El idioma coreano es la lengua utilizada por prácticamente toda la población de Corea del Norte y Corea del Sur, países de los que es idioma oficial aunque la variedad del norte y la del sur no son exactamente la misma lengua. Además de las dos Coreas, el coreano también se utiliza en la región autónoma deYanbian, situada al sur de la provincia de Heilongjiang en China. En todo el mundo hay alrededor de 78 millones de hablantes incluyendo comunidades inmigrantes en la antigua Unión Soviética, Australia, Argentina, Canadá, Estados Unidos, Brasil, Japón, Reino Unido y Filipinas.
LENGUA JAPONES
El japonés (Nihongo ) (AFI:Nihoɴgo) es un idioma de la familia de lenguas japónicas hablado por más de 128...