ESTATICA Y DINAMICA PRIMER CUATRIMESTRE

PROGRAMA EDUCATIVO DE TÉCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO EN MANTENIMIENTO INDUSTRIAL

HOJA DE ASIGNATURA CON DESGLOSE DE UNIDADES TEMÁTICAS

1. Nombre de la asignatura
Estática y dinámica
2. Competencias
Determinar la existencia de planes, programas y tipos de mantenimiento a través del análisis de manuales, historiales o características de los equipos productivos en la organización, paraidentificar la información útil.
Determinar historiales de consumo de las actividades de mantenimiento, en base a la información estadística existente, recomendaciones del fabricante, el número de ocurrencias de falla, el costo y políticas de la organización; para conocer la situación actual del sistema
3. Cuatrimestre
Primero
4. Horas Prácticas
63
5. Horas Teóricas
27
6. Horas Totales
907. Horas Totales por Semana Cuatrimestre
6
8. Objetivo de la Asignatura
El alumno resolverá problemas prácticos de la estática y la dinámica de los cuerpos relacionados con aplicaciones industriales, mediante formulas y tablas de conversión de unidades.



Unidades Temáticas
Horas

Prácticas
Teóricas
Totales
I Sistemas de unidades
13
5
18
II Estática
23
12
35
IIICinemática y dinámica
17
8
25
IV Trabajo, energía y potencia
10
2
12




Totales
63
27
90
ESTÁTICA Y DINÁMICA

UNIDADES TEMÁTICAS

1. Unidad Temática
I Sistemas de unidades
2. Horas Prácticas
13
3. Horas Teóricas
5
4. Horas Totales
18
5. Objetivo
El alumno convertirá magnitudes físicas entre los sistemas de unidades internacional e inglés para la solución de problemasindustriales mediante el uso de formulas.


Temas
Saber
Saber hacer
Ser
Sistema internacional
Explicar los antecedentes del sistema internacional de unidades, sus unidades básicas y sus unidades derivadas.
Realizar conversiones con las unidades básicas y derivadas del sistema internacional a ejemplos de variables físicas.
Proactivo
Responsabilidad,
Iniciativa
Puntualidad
CríticoAnalítico.
Sistema inglés
Definir los antecedentes del sistema inglés de unidades, sus unidades básicas y sus unidades derivadas.
Realizar conversiones con las unidades básicas y derivadas del sistema inglés a ejemplos de variables físicas.
Proactivo
Responsabilidad,
Iniciativa
Puntualidad
Crítico
Analítico.
Unidades mecánicas (Longitud, Masa, Tiempo, Fuerza, Trabajo, Energía, Potencia)Explicar las definiciones y usos de las unidades mecánicas de los sistemas internacional e inglés.
Realizar conversiones con las unidades mecánicas, tanto del sistema internacional como del sistema inglés.
Proactivo
Responsabilidad,
Iniciativa
Puntualidad
Crítico
Analítico.
Conversión de unidades
Relacionar las equivalencias entre las unidades mecánicas de los sistemas internacional e inglés.Proactivo
Responsabilidad,
Iniciativa
Puntualidad
Crítico
Analítico.
Notación científica
Explicar los prefijos y usos de la notación científica en el manejo de unidades mecánicas.
Expresar unidades mecánicas utilizando los prefijos y la notación científica.
Proactivo
Responsabilidad,
Iniciativa
Puntualidad
Crítico
Analítico.


ESTÁTICA Y DINÁMICA

Proceso de evaluaciónResultado de aprendizaje
Secuencia de aprendizaje
Instrumentos y tipos de reactivos
Entregará un reporte de medición de magnitudes en los sistemas de unidades Internacional e inglés, realizando conversiones entre sistemas y representando magnitudes en notación científica.
1.- Identificar las magnitudes físicas y sus representaciones en distintos sistemas de unidades.

2.- Analizar ejerciciosde conversión de unidades mecánicas.

3.- Realizar conversiones entre sistemas de unidades con variables reales.
Proyecto
Lista de cotejo

ESTÁTICA Y DINÁMICA



Proceso enseñanza aprendizaje
Métodos y técnicas de enseñanza
Medios y materiales didácticos
Soluciones de problemas
Equipos colaborativos
Exposición
Pizarrón,
Rotafolios,
Cañón, PC con software de ciencias...