estatuto docente media

Expte. 5726/E/10

CÓRDOBA,

Al señor Presidente
de la Legislatura de Córdoba
Don Héctor Oscar Campana
S__________/ __________D

Tengo el agrado de dirigirme a Usted, y por su digno intermedio a los integrantes del Cuerpo que preside, en ejercicio de la atribución conferida por el artículo 144 -inciso 3º- de la ConstituciónProvincial, a fin de elevar a su consideración el presente Proyecto de Ley, por el que se procuran reformas al Decreto-Ley Nº 214/E/63 -Estatuto de la Docencia Media, Especial y Superior-, vigente y de aplicación al personal docente de los establecimientos de nivel Secundario, Superior y modalidades referidas a la Educación Especial, Educación de Adultos y Educación Técnica de la Provincia de Córdoba.Este instrumento entró en vigencia el 10 de mayo de 1963 –fecha de su publicación en el Boletín Oficial-, es decir que supera los cuarenta y siete años de aplicación, y va de suyo que los escenarios en que se desenvuelven a diario los docentes provinciales han sufrido múltiples y profundas transformaciones, que demandan una inmediata adecuación de algunas de sus normas.Se propone una actualización en las condiciones de ingreso del personal docente, reconociéndose en forma expresa este derecho al personal extranjero que poseyendo titulación suficiente demuestren dominio del idioma castellano; además del derecho del docente que posea menos de veinte horas cátedra, a incrementar su carga horaria en el mismo establecimiento de revista, como forma de morigerar lafragmentación del contrato laboral docente.
Queda ampliado el artículo 18 en términos de incluir entre los institutos que no requieren concurso previo, el derecho de los docentes a concentrar tareas, acrecentamiento y cambio de cátedras en los establecimientos de revista.
En el artículo 20 del anteproyecto se dispone que las coberturas se ajustarán al orden dispuesto en elmismo, agregándose un último párrafo en el cual se establece que en la cobertura de los cargos no directivos se dará prioridad al ascenso escalafonario con ajuste a lo establecido en el artículo 24, por imperio del derecho del docente a la carrera.
A través del artículo 23 proyectado, se consagra la nulidad de toda designación que no responda a los cánones estatutarios y/oreglamentarios, calificando de falta grave la conducta del agente público que por comisión u omisión hubiese factibilizado la falencia, y autoriza al Estado Provincial a reconocer y abonar al docente damnificado los haberes que hubiese debido percibir desde el día en que su nombramiento fue pospuesto, fórmula similar a la del artículo 47 de este proyecto.
Desde el proyecto de artículo 35,se habilita al poder administrador a efectuar traslados durante todo el año, atendiendo de mejor forma las demandas del servicio educativo.
Se consagra a través de los artículos 40 y 41 del proyecto la confección de un registro especial en el que deberán inscribirse los aspirantes a titularidades, suplencias e interinatos, difiriendo para la reglamentación los aspectos operativosnecesarios, significando una simplificación en relación a las fórmulas vigentes, quedando garantizada la publicidad y con ello la transparencia del proceso.
Tiene una especial significación en la propuesta de reforma el artículo 42, en razón de que posibilita en la designación de interinos y suplentes que el Director del establecimiento una vez verificada la vacante, de inmediatoconvoque para su cobertura a docentes que revistaren en el establecimiento, dinamizando así esta diligencia en franco beneficio del servicio, superándose de tal suerte dilatados y burocráticos trámites que se traducían en períodos en que los alumnos quedaban sin clases por carencia de profesor.
En el artículo 48 se establece un límite temporal a la permanencia de los docentes interinos...