Estereotipos buap


Benemérita universidad autónoma de puebla
Preparatoria Enrique cabrera barroso urbana
Alumnas: Jocelyn Vargas, Naomy Jiménez, Karime Solís, Jessica Muñoz, Berenice Salas
Grupo: A-II-4
Materia: Lenguaje e Investigación
Profesor: Omar Hassan Bravo Hernández
Trabajo: Proyecto de Investigación “Estereotipos de las preparatorias BUAP”
Fecha de entrega: 21 de febrerode 2014
Índice
1. Introducción………………………………………………………………….2
2. Cuerpo del proyecto………………………………………………………3
2.1. Planteamiento del problema
2.2. Formulación del problema
2.3. Objetivos
2.4. Justificación del problema
2.5. Limitaciones
3. Marco teórico………………………………………………………………….8
3.1. Antecedentes de la Inv.
3.2. Bases Teóricas
3.3. Definición de términos básicos
3.4. Sistema de Hipótesis4. Marco Metodológico…………………………………………………………14
4.1. Nivel de In.
4.2. Diseño de la Inv.
4.3. Población y muestra……………………………………………………………16
5. Aspectos Administrativos
5.1. Recursos necesarios
5.2. Cronograma de actividades
6. Bibliografía…………………………………………………………………………..16
7. Apéndice……………………………………………………………………………….18


Introducción:
En la BUAP, hay 6 preparatorias urbanas y estas sondiferentes entre sí, no solo el lugar donde se encuentran si no también los estudiantes son diferentes en cada preparatoria. Todas tienen diferentes estereotipos y “ambiente”.
Por ejemplo, la Calderón esta categorizada por todas las demás preparatorias como la preparatoria de los “rechazados”, ya que mandan ahí a los estudiantes que no tuvieron cupo en las preparatorias que ellos eligieron, pero asu vez los estudiantes de la Prepararía Calderón se clasifican como los “deportistas”, porque son los que han ganado más premios en lo deportivo y un factor por lo ocurre esto es que ellos tienen mucho campo para practicar deportes. En nuestra preparatoria Enrique Cabrera no ocurre lo mismo, ya que para practicar algún deporte tenemos que ir a Ciudad Universitaria y a algunos alumnos se les hacepesado ir y caminar hasta el polideportivo para practicar sus deportes favoritos.
En cada preparatoria se clasifican a las demás preparatorias y se clasifican a sí mismos. Y creemos que no todas están clasificadas de la misma manera
Con nuestro proyecto lo nosotras queremos saber es que si la preparatoria en la que estudias afecta en tu forma de ser, así como si tu forma de ser o tu personalidadtiene que ver con el turno en el que estudias o con los profesores, porque todas las preparatorias son diferentes y hay muchos factores por los cuales pasan estos hechos y nosotras también queremos saber más a fondo cuales son estos factores.
Lo queremos hacer es ir a cada una de las preparatorias urbanas y hacer encuestas a la mayoría de los alumnos acerca de sus gustos y preferencias y de cómotienen clasificadas a las demás preparatorias, con esto sabremos y si los estudiantes de la misma preparatoria tienen gustos similares y si sus gustos han cambiado desde que están en la preparatoria misma.

Cuerpo del Proyecto
1. Tema
1. Tema
Influencia de las diferentes actitudes que realizan las preparatorias BUAP y como se catalogan
2. Tema delimitado
Influencia de estereotiposdependiendo las preparatorias BUAP
3. Titulo del proyecto
“Estereotipos de preparatorias BUAP”
1.1. Planteamiento del Problema
1. ¿Qué quiero investigar? Palabra clave o variable (sustantivo) El uso que le dan al internet.
R= Nosotras elegimos el tema de cómo estereotipan o las catalogan a las prepas de la BUAP
2. ¿Con relación a qué? O ¿Cuál es la característica principal que quiero investigar?Como medio de información principal.
R= De acuerdo a los alumnos que están dentro de ellas y las actividades que Influencian para estará catalogadas
3. ¿A quienes voy a investigar? Unidad de análisis (idea de tema, personas, animales cosas, eventos entre otros) Los alumnos
R= Principalmente a los adolecentes de las preparatorias urbanas de la BUAP, a maestros, directivos y lugares cercanos a...