Estilo y correción. Actividad 1 a 4.

Preguntas de activación del conocimiento
1. ¿Cuál sería tu clasificación de obras y textos que usas comúnmente en tu localidad?
Sería expositivo, descriptivo y narrativo, porque creo que son losque más leo.
2. Enumera los tipos de texto que se relacionan de alguna manera contigo.
Descriptivos, narrativos, conversacionales, expositivos y argumentativos.
3. ¿Cuál sería el propósito de untexto?
Transmitir un mensaje sobre un tema en particular.
4. ¿Cómo puedes reconocer el estilo de un autor de un texto que has leído en comparación a otros autores?
Por la manera en que el autor seexpresa sobre un tema, es decir ambos autores hablaron de lo mismo, pero a su manera.

Actividad 1
1. ¿Quién es el protagonista de este pequeño relato? Un niño.
2. Escribe algunos verbos que esténen primera persona en este texto.
Sabía, quise, cogí, olí, palpé, abrí, intenté, mecí, pegué, acabé, pregunté, había, hubiera, he.
3. ¿Cuál es el tema central de la lectura?
Un pequeño niño quetenía el afán de leer, pero no sabía.
4. ¿Cómo demuestra el aprecio por los libros el autor del texto?
Por la forma en dice cómo ve el a los libros, quienes fueron sus pájaros, nidos sus animalesdomésticos, sus compañeros.
5. Escribe tu opinión.
Lo que más me gusto es la manera en que se expresaba, de qué manera veía a los libros, y lo que estos significaban para, lo cual era mucho, aunque enese momento él no supiera leer.

Actividad 2
1. ¿Quiénes son los protagonistas de este pequeño relato?
Un comerciante y un sacerdote.
2. Escribe algunos verbos que estén en tercera persona en estetexto.
Hace, acudió, llevó, pidió, observó, condujo, miró, dijo, está.
3. ¿Cuál es el tema principal del relato?
Lo que una persona puede hacer con tal de conseguir riquezas, incluso sobrepasar alos demás.
4. ¿Cuál es la diferencia entre el vidrio de la ventana y el espejo?
El vidrio del espejo está cubierto con un poco de plata y el de la ventana no.
5. Escribe tu opinión acerca del...