Estilos de aprendizaje: David Kolb

Estilos de aprendizaje, según David Kolb
1- Introducción.
Diversos autores han tratado de analizar los diferentes estilos de aprendizaje de un individuo, en el presente trabajo abordaremos losestilos de aprendizaje que, según David Kolb, existen.
Dentro del modelo establecido por Kolb se pueden identificar 4 diferentes estilos de aprendizaje que son:
1. Convergente:
2. Divergente:
3.Asimilador:
4. Acomodador

De cada uno de ellos y sus características específicas hablaremos más adelante y daremos un repaso general del “Modelo de Kolb”, llamado así por su autor.

2- Desarrollodel tema:
David Kolb desarrolló un modelo de aprendizaje basado en experiencias. Éste es un modelo exitoso y completo ya que de concentra la filosofía de Kolb para quien "la experiencia se refiere atoda la serie de actividades que permiten aprender"
El llamado “Modelo de Kolb”, describe que el aprendizaje se produce en dos dimensiones principales estructurales:
1- La percepción del contenido aaprender, misma que se lleva a cabo a través de la experiencia concreta de los acontecimientos o mediante la conceptualización abstracta.
2- El procesamiento de dicho contenido, que se lleva a cabomediante la experimentación activa o mediante la observación reflexiva.
La yuxtaposición de lo que hemos descrito como las dos formas de percibir y las dos formas de procesar es lo que llevó a Kolb adescribir un modelo de cuatro cuadrantes para explicar los estilos de aprendizaje, mismos que pueden explicar con el siguiente gráfico:


De acuerdo a éste modelo y, como se muestra en el gráficoanterior, existen 4 estilos predominantes de aprendizaje, cada uno de ellos se describirá a continuación:

a- CONVERGENTE (experimentación activa/ conceptualización abstracta): La característicaprincipal de éste estilo reside en la aplicación práctica de las ideas. Se maneja mejor en pruebas en las que se requieren una sola respuesta o solución concreta para una pregunta o problema. Estas...