Estilos De Aprendizaje Según La Rueda De Kolb

ESTILOS DE APRENDIZAJE SEGÚN LA RUEDA DE KOLB
OBJETIVO: El aprendiz reconocerá qué estilo de aprendizaje tiene según la Rueda de Kolb.
PORCENTAJE: esta actividad equivale al 10%.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN: Conocimientos – Análisis – Redacción.
DURACIÓN: Se tiene estimado que el aprendiz demorará 2 horas realizando esta actividad.
PRODUCTO A ENTREGAR: Envío del archivo de Excel con laautoevaluación diligenciada. En este archivo sólo encontrará una explicación de la teoría, pero en el otro archivo encontrará el formato que debe diligenciar.
FORMA DE ENTREGA: Por el link habilitado en Actividades. (Ver Explicación más adelante)
ACTIVIDAD PREVIA: Estudiar la teoría que se describe más adelante.
DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD: Regresa al link de donde descargaste este archivo, debajoencontrarás uno llamado Mi estilo de aprendizaje Kolb, descárgalo, guárdalo en tu computador y diligencia el formato, luego envía el archivo como te lo indico más adelante.
EXPLICACIÓN SOBRE CÓMO DILIGENCIAR EL ARCHIVO DE EXCEL
Luego de guardar el archivo de Excel en el computador y abrirlo, debe leer las instrucciones iniciales, en ellas se indica el valor que tiene cada número que puede escribircomo respuesta en las casillas que aparecen debajo. A continuación encuentra la copia de la explicación.
4 El estilo de aprendizaje que más se acerque al suyo
3 El estilo de aprendizaje que lo sigue en orden decreciente
2 El estilo de aprendizaje que lo sigue en orden decreciente
1 El estilo de aprendizaje que menos se acerca al suyo

Según esta valoración, en las casillas que aparecen vacíasal lado izquierdo de cada ítem debe escribir el número al cual corresponde su respuesta, por ejemplo, si siente que en el ítem "DICERNIMIENTO Procedo por eliminación, trato de distinguir cuidadosamente los elementos más pertinentes" la descripción se acerca mucho a la forma como usted aprende entonces debe escribir 4 en la casilla, tal como se lo muestro a continuación:
EXPERIENCIA CONCRECTAOBSERVACIÓN REFLEXIVA CONCEPTUALIZACIÓN ABSTRACTA EXPERIMENTACIÓN ACTIVA
4 DICERNIMIENTO

Procedo por eliminación, trato de distinguir cuidadosamente los elementos más pertinentes. ENSAYANDO.

Actúo por olfato, ensayo las cosas que se me ocurren, que se me vienen a la mente hasta que funciona INVOLUCRÁNDOME.


Me involucro a fondo, trabajo con ardor, pongo mucho interés y energía.PRACTICANDO.


Trato de hacerlo de manera satisfactoria, yendo de lo más corto, con un mínimo de tiempo y esfuerzo.


Luego de responder todos los ítems, va a la parte final y encontrará una gráfica y unos colores, allí le aparece el resultado, es decir, el estilo de aprendizaje que tiene.
Espero que con esta explicación quede claro cómo diligenciar el test, el cual debe enviar luegode terminar. Cualquier duda adicional debe escribirla al Foro Resolviendo Inquietudes.
EXPLICACIÓN SOBRE EL MODELO DE KOLB
El resolver problemas es esencialmente un proceso de aprendizaje. Las investigaciones muestran que aunque la manera de aprender de cada persona es única, existen patrones que proveen las bases para modelos que describen como las personas llevan a cabo este proceso.
Paratratar efectivamente de resolver los problemas complejos debemos entender como nosotros y las demás personas aprendemos y actuamos en situaciones reales. El aprendizaje es el “proceso que las personas utilizan para comprender y ganar algún control sobre el mundo cambiante”.
Aprender involucra mucho más que memorizar hechos y adquirir entendimiento intelectual. Debido a que es un proceso deadaptación y acomodación, incluye nuestra habilidad para actuar, así como entender y atribuir significados.
Si se desarrollan competencias apropiadas, el aprendizaje llega a ser un proceso a través del cual la experiencia es transformada en conocimiento, así los individuos desarrollan o usan marcadamente diferentes estilos de aprendizaje para la solución de problemas en relación a las oportunidades y...