estimulacion y desarrollo

Estimulación Oportuna y el Desarrollo
La Estimulación Oportuna
Hay una gran diferencia entre cuidar a un bebe o a un niño y estimular su desarrollo integral. En esa diferencia se ubica la estimulación oportuna, que como su nombre indica, ofrece atención adecuada a los niños y las niñas de 0 a 6 años. Al ser adecuada se refiere tanto al tiempo y a la calidad, de ahí que no sea estimulaciónprecoz ni temprana, si no en el momento justo.
María Inés Sarmiento la define como la estimulación brindada en función del tiempo se hace en el momento adecuado, en el periodo crítico en la época en que el niño va a responder mejor y es más sensible y dicha estimulación
La estimulación precoz, en cambio se dirige a la población infantil catalogada como en alto riesgo que presenta algún problema,según diagnóstico temprano de especialistas, y la ofrecen profesionales que dan asesoría a las personas responsables del niño o niña







Según esa lógica, hay actividades que tienen mejor efecto si se realizan durante el primer año de vida, otras son recomendadas para el segundo y así consecutivamente. A la vez, ha de considerarse que tanto los padres como las personas al cuidado demenor tienen influencia en el proceso


Importancia de la estimulación oportuna
LA estimulación ofrecida a cualquier infante tendrá implicaciones favorables para el desarrollo de sus potencialidades. El avanece de quien aprende hacia el siguiente nivel se relaciona con la eficaz resolución del nivel inmediato anterior.
Si la estimulación se orienta a los diferentes aspectos de desarrollo delniño, es posible que alcance un perfil caracterizado por:
Tener confianza en sí mismo
Ser Sociable
Ser independiente
Tener relaciones familiares y sociales satisfactorias
Realizar actividades de responsabilidad Interesarse por los acontecimientos de su hogar y escuela
Mantener el equilibrio de su cuerpo
Poseer coordinación viso manual
Conocer las partes que componen su esquema corporalDiferenciar la lateralidad de su cuerpo
Practicar hábitos higiénicos adecuadamente
Vestirse y desvestirse sin ayuda
Expresarse correctamente
Distinguir texturas y consistencias, cambios de temperatura, olores y sabores
Escuchar con atención cuando se le habla
Definir palabras simples
Ejecutar órdenes verbales complejas
Decir su nombre completo
Identificar los colores primarios
Describirsituaciones reales
Controlar sus esfínteres
Iniciar el proceso de lectoescritura
Dominar Conceptos básicos para el aprendizaje de las matemáticas











ESTIMULACION EN LA ETAPA PRENATAL
La Estimulación del ser humano en este periodo se basa en el desarrollo y la maduración del sistema nervioso central. Algunos estudios demuestran que, hacia el quinto mes de gestación cuando yase ha determinado la cantidad total de neuronas e inicia la mielizacion, es posible lograr efectos atreves de la estimulación prenatal, puesto que la trasmisión de impulsos nerviosos se relaciona con el proceso mielinizador.
El planteamiento a favor de la estimulación antes de que nazca el bebe puntualiza que el desarrollo adecuadamente la mayor cantidad de sinapsis, incrementa la capacidad decomunicación en la masa cerebral.
Al tener mayor capacidad para absorber y apreciar lo que los rodea su ambiente, a diferencia de aquellos infantes que no recibieron este enriquecimiento prenatal, se considera que adquiere una ventaja





ESTUMULACION EN EL PERIODO POSTNATAL
Pues bien, por ellos, para proporcionar los estímulos adecuados y en el tiempo oportuno, hay que procurar lascondiciones ideales ambiente tranquilo, apacible, espacioso y ventilado, materiales de fácil manipulación para el niño o niña de colores atractivos.+
Asimismo, hay que seleccionar ejercicios o juegos que seleccionar ejercicios o juegos que interesan al infante, por eso tienen que ser variados y acordes a la edad.
Debido a que los y las bebes, las niñas y los niños se dan cuenta del estado animo de...