Estimulos

1- Estímulos discriminativos.
Llamamos estímulos discriminativos (Ed) a aquellos estímulos que señalan la probabilidad de que una determinada respuesta sea reforzada. La presencia de un estímulodiscriminativo hace más probable la aparición de las respuestas que han sido reforzadas en su presencia.
El estímulo (del Lat. stimulus = aguijón) en psicología es cualquier cosa que influyaefectivamente sobre los órganos sensitivos de un organismo viviente, incluyendo fenómenos físicos internos y externos del cuerpo.
Tanto en el condicionamiento clásico como en el instrumental hablamos deestímulo incondicionado (EI) como el que provoca o elicita una respuesta (por ejemplo comida, descargas eléctricas...). También se usan estímulos condicionados (EC), estímulos relativamente inocuos sinsignificado o poder específico, al menos al comienzo del entrenamiento.
Un estímulo discriminativo es un estímulo neutro que indica cuándo la respuesta puede conducir o no a la consecuencia deseada. Esdecir, el estímulo discriminativo indica si el reforzador está disponible. Según la reacción que provocan, también se distingue entre: estímulos apetitivos (entre los que se encuentra el estímulohedónico). Estímulos aversivos por ejemplo una descarga eléctrica.

2- Concepto de la generalización de estímulos.
Es la tendencia de un estímulo, semejante a otro estímulo original condicionado, aevocar una respuesta también condicionada, aunque en un grado algo menor.
Fenómeno que se observa en el condicionamiento clásico. Consiste en la aparición de la respuesta incondicionada ante estímuloscondicionados que nunca se había aparejado con el EI pero que tienen una similitud con este.
Este tipo de situación se puede dar en las fobias, estímulos fóbicos similares al original pueden producir larespuesta incondicionada de miedo aunque menos intensa que con el estímulo original.
En cualquier tipo de aprendizaje es muy importante la generalización de estímulos, si aprendemos a conducir...