ESTRATEGIAS COGNITIVAS
Páginas: 5 (1009 palabras)
Publicado: 3 de junio de 2015
ESTRATEGIAS COGNITIVAS
La formación universitaria requiere de una serie de destrezas que permitan llevar tu aprendizaje hacia el desarrollo de habilidades cognitivas de orden superior, de manera que integres a tu actuar estrategia que, a su vez, te permitan a aprender y autorregular los aprendizajes eligiendo las estrategias más adecuadas para lograrlo.
Es importante que identifiques cualesson los procesos básicos del pensamiento y como se relacionan con el aprendizaje, para que tomes en cuenta que aprender implica tener conciencia de lo que estas aprendiendo, pero, sobre todo, de cómo lo estas aprendiendo.
El pensamiento es indispensable para la existencia de las personas, pues este te ayuda a saber dónde te ubicas como superar dificultades, cuáles son tus objetivos, como evaluar sihas logrado tus fines y que harás después. Para ello, el pensamiento requiere llevar a cabo una serie de procesos cognitivos que permitan asimilar las experiencias que te proporcionan los sentidos; esto es lo que se conoce como habilidades básicas del pensamiento.
Aprender consiste en acumular experiencia reutilizable en el futuro, y para ello se necesita motivación, tiempo práctica. Ahorabien, esto no significa que el aprendizaje sea individual y aislado. El hombre es social, que aprende de otros y con los otros.
El aprendizaje depende de distintos procesos mentales. El pensamiento se refiere a la manipulación y combinación mentales de representaciones internas, siendo las materias primas fundamentales: las imágenes, los conceptos, palabras y símbolos. No obstante, abarca diversosprocesos mentales; el acto de pensar está dado por una serie de operaciones del pensamiento, llamado habilidades.
Los procesos o habilidades básicas del pensamiento son las que permiten sobrevivir en el mundo cotidiano, además de ser la base para desarrollo de habilidades del pensamiento complejo. Las habilidades analíticas del pensamiento surgen cuando las habilidades básicas del pensamiento serefinan, de modo que, para lograrlo, es necesario reflexionar y estar conscientes de la forma y momento en que utilizamos estas habilidades y, además, ser capaces de transferirlas a diferentes situaciones.
En un ámbito académico, el desarrollo de estas estrategias te permite ir desarrollando habilidades de aprendizaje que te facilitan al acceso a los diferentes materiales de estudios con los que teenfrentas. Ahora, en este tema, abordaras que son las estrategias cognitivas, indicando con su definición, la diferencia entre estrategias y técnicas de estudio, su clasificación y la función que estas tienen en el aprendizaje.
Estas estrategias van desde las simples habilidades de estudio, como el subrayado de la idea principal, hasta los procesos de pensamiento complejo, como el uso deanalogías para relacionar el conocimiento previo con la nueva información. El uso de estrategias está asociado con otro tipo de recursos y procesos cognitivos de los cuales dispones.
Las estrategias no son simples técnicas de estudio, sino que se apoyan en estas para lograr su finalidad; es decir, las técnicas son una serie de actividades específicas que llevas acabo cuando estudias repetir, subrayar,esquematizar, realizar preguntas, deducir, entre otras. Una estrategia es una guía de acciones que debes seguir para llegar a un resultado; son siempre conscientes e intencionales y están dirigidas a un objetivo relacionado con la solución de problemas, la elaboración de un producto académico determinado o un desempeño que implique una elaboración propia.
Para que una acción que llevas a cabosea considerada como una estrategia, es necesario que cumpla con las siguientes características:
Implican la selección y uso de tus propios recursos y aquellas capacidades de las que dispone.
Estar constituida por una serie de técnicas, destrezas habilidades.
Su uso no debe ser automático, sino controlado.
Debe existir una planeación previa y un control durante su ejecución.
Contar con un...
La formación universitaria requiere de una serie de destrezas que permitan llevar tu aprendizaje hacia el desarrollo de habilidades cognitivas de orden superior, de manera que integres a tu actuar estrategia que, a su vez, te permitan a aprender y autorregular los aprendizajes eligiendo las estrategias más adecuadas para lograrlo.
Es importante que identifiques cualesson los procesos básicos del pensamiento y como se relacionan con el aprendizaje, para que tomes en cuenta que aprender implica tener conciencia de lo que estas aprendiendo, pero, sobre todo, de cómo lo estas aprendiendo.
El pensamiento es indispensable para la existencia de las personas, pues este te ayuda a saber dónde te ubicas como superar dificultades, cuáles son tus objetivos, como evaluar sihas logrado tus fines y que harás después. Para ello, el pensamiento requiere llevar a cabo una serie de procesos cognitivos que permitan asimilar las experiencias que te proporcionan los sentidos; esto es lo que se conoce como habilidades básicas del pensamiento.
Aprender consiste en acumular experiencia reutilizable en el futuro, y para ello se necesita motivación, tiempo práctica. Ahorabien, esto no significa que el aprendizaje sea individual y aislado. El hombre es social, que aprende de otros y con los otros.
El aprendizaje depende de distintos procesos mentales. El pensamiento se refiere a la manipulación y combinación mentales de representaciones internas, siendo las materias primas fundamentales: las imágenes, los conceptos, palabras y símbolos. No obstante, abarca diversosprocesos mentales; el acto de pensar está dado por una serie de operaciones del pensamiento, llamado habilidades.
Los procesos o habilidades básicas del pensamiento son las que permiten sobrevivir en el mundo cotidiano, además de ser la base para desarrollo de habilidades del pensamiento complejo. Las habilidades analíticas del pensamiento surgen cuando las habilidades básicas del pensamiento serefinan, de modo que, para lograrlo, es necesario reflexionar y estar conscientes de la forma y momento en que utilizamos estas habilidades y, además, ser capaces de transferirlas a diferentes situaciones.
En un ámbito académico, el desarrollo de estas estrategias te permite ir desarrollando habilidades de aprendizaje que te facilitan al acceso a los diferentes materiales de estudios con los que teenfrentas. Ahora, en este tema, abordaras que son las estrategias cognitivas, indicando con su definición, la diferencia entre estrategias y técnicas de estudio, su clasificación y la función que estas tienen en el aprendizaje.
Estas estrategias van desde las simples habilidades de estudio, como el subrayado de la idea principal, hasta los procesos de pensamiento complejo, como el uso deanalogías para relacionar el conocimiento previo con la nueva información. El uso de estrategias está asociado con otro tipo de recursos y procesos cognitivos de los cuales dispones.
Las estrategias no son simples técnicas de estudio, sino que se apoyan en estas para lograr su finalidad; es decir, las técnicas son una serie de actividades específicas que llevas acabo cuando estudias repetir, subrayar,esquematizar, realizar preguntas, deducir, entre otras. Una estrategia es una guía de acciones que debes seguir para llegar a un resultado; son siempre conscientes e intencionales y están dirigidas a un objetivo relacionado con la solución de problemas, la elaboración de un producto académico determinado o un desempeño que implique una elaboración propia.
Para que una acción que llevas a cabosea considerada como una estrategia, es necesario que cumpla con las siguientes características:
Implican la selección y uso de tus propios recursos y aquellas capacidades de las que dispone.
Estar constituida por una serie de técnicas, destrezas habilidades.
Su uso no debe ser automático, sino controlado.
Debe existir una planeación previa y un control durante su ejecución.
Contar con un...
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