Estrategias de aprendizaje
Páginas: 4 (836 palabras)
Publicado: 21 de octubre de 2013
Estrategias de aprendizaje
El aprendizaje a través del juego
Esta técnica consiste en que los niños abarquen las situaciones didácticas a través del juego, con un propósito establecido por laeducadora de acuerdo al plan de educación,
El juego libre y espontaneo se caracteriza porque los niños expresen sus propias ideas, manifiestan sus esquemas conceptuales y disponen de un espaciopersonal y social con un margen de error.
El juego infantil produce un tipo de comunicación infantil que permite a los niños indagar en su propio pensamiento, poner a prueba sus conocimientos ydesarrollarlos.
Jugar significa tratar de comprender el significado de las cosas
Al jugar los niños sienten seguridad de que no serán criticados y de que no se derivará ningún peligro de sus acciones, lo cualles permite ser más abiertos.
El trabajo con textos
El trabajo con textos lleva a los niños a adquirir un interés por la lectura, y viceversa, el deseo de escribir se precede al interés por lalectura y se pueden ver motivados al tener alguien a quien escribir.
Los niños leen los textos que han relatado ellos mismos y explican los acontecimientos de su vida, sus observaciones y emociones.La educadora debe partir de la vida del niño, respetar su ritmo de aprendizaje y procurar que todos aporten para la elaboración de textos, animando cada descubrimiento y repartiendo las tareas deacuerdo a las posibilidades individuales.
La historia relatada y escrita en la pizarra por la maestra es el paso natural del lenguaje hablado al lenguaje escrito.
Con la técnica Freinet el niñoexperimenta muy pronto la necesidad de escribir él mismo y entonces aparece el primer texto libre o la primera letra.
En preescolar se debe aprovechar la necesidad natural de comunicación para desarrollar elinterés de los niños.
La observación de objetos del entorno y de fenómenos naturales
Aprender es un modo de apropiarse el ambiente, la tarea del docente es entonces, propiciar claves de lectura...
El aprendizaje a través del juego
Esta técnica consiste en que los niños abarquen las situaciones didácticas a través del juego, con un propósito establecido por laeducadora de acuerdo al plan de educación,
El juego libre y espontaneo se caracteriza porque los niños expresen sus propias ideas, manifiestan sus esquemas conceptuales y disponen de un espaciopersonal y social con un margen de error.
El juego infantil produce un tipo de comunicación infantil que permite a los niños indagar en su propio pensamiento, poner a prueba sus conocimientos ydesarrollarlos.
Jugar significa tratar de comprender el significado de las cosas
Al jugar los niños sienten seguridad de que no serán criticados y de que no se derivará ningún peligro de sus acciones, lo cualles permite ser más abiertos.
El trabajo con textos
El trabajo con textos lleva a los niños a adquirir un interés por la lectura, y viceversa, el deseo de escribir se precede al interés por lalectura y se pueden ver motivados al tener alguien a quien escribir.
Los niños leen los textos que han relatado ellos mismos y explican los acontecimientos de su vida, sus observaciones y emociones.La educadora debe partir de la vida del niño, respetar su ritmo de aprendizaje y procurar que todos aporten para la elaboración de textos, animando cada descubrimiento y repartiendo las tareas deacuerdo a las posibilidades individuales.
La historia relatada y escrita en la pizarra por la maestra es el paso natural del lenguaje hablado al lenguaje escrito.
Con la técnica Freinet el niñoexperimenta muy pronto la necesidad de escribir él mismo y entonces aparece el primer texto libre o la primera letra.
En preescolar se debe aprovechar la necesidad natural de comunicación para desarrollar elinterés de los niños.
La observación de objetos del entorno y de fenómenos naturales
Aprender es un modo de apropiarse el ambiente, la tarea del docente es entonces, propiciar claves de lectura...
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