Estrategias De Aprendizaje

1. CRUCIGRAMA

Un crucigrama no deja de ser un ejercicio-control-examen que se afronta lúdicamente y que debe estar diseñado pensando en enseñar más que en interrogar; por tanto, las definicionesdeben estar cuidadas para que sus enunciados aporten alguna información al alumno. El crucigrama por su propia naturaleza incluye pistas consistentes en las letras comunes a diferentes palabras que secruzan.

Ejemplo de crucigrama:












2. SOPA DE LETRAS
El alumno busca conceptos del tema y los define. El que más conceptos encuentre y mejor los defina consigue más nota.Ejemplo de sopa de letras:






3. El esquema
Es una representación gráfica y simbólica que se hace de formas y asuntos inmateriales. La representación de un objeto sólo por sus líneas ocaracteres más significativos. En el esquema se eliminan ciertos detalles de forma y volumen, para tender a sus relaciones y al funcionamiento de lo que se quiere representar.
Ejemplo de esquema:4. El diagrama

Se trata de un dibujo geométrico o figura gráfica que sirve para representar en detalle o demostrar un problema, proporción o fenómeno.

Ejemplo dediagrama:















5. Campo Semántico
Llamamos campo semántico a un grupo de palabras que están relacionadas por su significado.
Ejemplo de campo semántico:

Vertebrados6. La exposición
La exposición es una presentación, individual o colectiva, ante un público de algún tema sobre el cual se ha investigado y se tiene alguna información útil que compartir odonde simplemente se explica un asunto.
Ejemplo de exposición:









7. Rompecabezas:
Juego que consiste en componer una figura colocando en el sitio correspondiente cada uno de lospedacitos en los que se ha descompuesto dicha figura.
Ejemplo de rompecabezas:







8. DRAMATIZACIÓN
Esta técnica se refiere a la interpretación "teatral" de un problema o de una...