Estrategias De Aprendizaje

Estrategias de aprendizaje.
Es necesario conocerlas y realizar su practica repetida. Cada persona va descubriendo qué técnica resultan mas efectivas y cómo utilizarlas estratégicamente; no solo de adquirir información, sino de aprender a aprender. Las estrategias ofrecen estructuras y habilidades que permiten aprender cada vez mas de manera autónoma, interactiva y bajo propio control. Lasestrategias de aprendizaje juegan un papel fundamental son las que generan habilidades que permiten que el aprendizaje sea significativo en los estudiantes, es decir, facilitan la metacognición , pues representan la capacidad del individuo para reflexionar, comprender y controlar su aprendizaje. Las estrategias incluyen conductas y pensamientos que intervienen en el proceso del aprendizaje; Lograraprender a aprender, se requiere de información básica para seleccionas y adoptar aquella que resulte necesaria indispensable, a fin de facilitar la metacognición.
‘’Comprenden todo el conjunto de procesos, acciones y actividades de los aprendices pueden desplegar intencionalmente para apoyar y mejorar su aprendizaje. Están conformadas por aquellos conocimientos, procedimientos que los estudiantesvan dominando a lo largo de su actividad e historia escolar y les permite enfrentar su aprendizaje de manera eficaz’’
Aprendizaje autónomo.
Se representa una forma innovadora que demanda tanto la sociedad como la época moderna. Se puede desarrollar en cualquier etapa de la vida y depende de las características de cada persona; atreves del aprendizaje autónomo, el docente ya noes quien enseñasino el estudiante es el que aprende.
Estrategias interactivas.
Organizar y aprender para desarrollar un ambiente profesional, sino perder el estilo propio al interactuar como compañeros al momento de desempeñar funciones academicas dentro de los procesos de enseñanza-aprendizaje.

Un mapa mental es un diagrama donde se representan las palabras o los conceptos ligados a una palabra claveo una idea central. Permiten la organización y la representación de la información en forma ordenada y espontánea.
Los mapas conceptuales son una estrategia de aprendizaje que consiste en la extracción de conceptos y sus relaciones y en una jerarquización de los conceptos generales a los conceptos mas particulares, como un alto poder de visualización. Es una forma de mostrar gráficamenteconceptos y las relaciones existen entre esos conceptos.

Gimnasia cerebral.
Se utiliza con frecuencia para explicar cómo se establece la comunicación eficaz entre el cerebro y el cuerpo de una persona, significa eliminar estrés y tensión del organismo removiendo energía bloqueada y permitiendo que la energía fluya con facilidad por el organismo removiendo energía bloqueada y permitiendo quela energía fluya con facilidad por el complejo cuerpo-mente.

Aprendizaje colaborativo.
Datan de la aparición de la historia social del hombre, ya que fue precisamente la cooperación entre los seres humanos lo que propició su evolución atreves del intercambio, la socialización y el trabajo en equipo.
El aprendizaje colaborativo se define como un conjunto de ideas o serie de métodos en unproceso integral entre individuos que desarrollan conocimientos, habilidades y actitudes para cumplir una meta.
Estudio de casos.
La estrategia del estudio de caso tiene sus orígenes a principios del siglo pasando en la enseñanza del derecho.
Aprendizaje basado en proyectos.
Se enfoca en proporcionar actividades en donde los alumnos se enfrenten a situaciones reales. Generan habilidades ydestreza que facilitan la adquisición de conocimiento teóricos a través de situaciones practicas, proporcionando el trabajo en grupo o equipo, favoreciendo las relaciones interpersonales, desarrollando el autoprendizaje, ayudando a la aparición de destrezas relacionadas con el manejo del tiempo y toma de decisiones y aumento la capacidad emprendedora y de negocios.

Aprendizaje colaborativo.
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