Estrategias De Enseñanza Para Aprender A Aprender Con

A. Para qué sirven los portafolios digitales electrónicos
Al ingresar al aula digital consideraba que guardar en una memoria las evidencias de mis alumnos era crear unportafolio electrónico. Después de revisar y analizar la información he observado que es un proceso mucho mayor que simplemente archivar trabajos.
El portafolio digital esun instrumento que combina las herramientas tecnológicas con el objeto de reunir evidencias con la finalidad de dar seguimiento al proceso de aprendizaje y evaluación delalumno. El portafolio brinda la oportunidad del diálogo entre el maestro y el alumno ya que permite conocer el progreso en el aprendizaje, muestra habilidades autónomas, elgrado de profundidad de los aprendizajes y al contar con material diferentes la evaluación se diversifica.


B. Cómo podría integrarlo a su práctica docente.
Elportafolio no es una recopilación de documentos sino una información seleccionada sobre las actividades seleccionadas con la enseñanza del profesor permitiendo conocer laevolución del alumno y del proceso enseñanza- aprendizaje. Reflexionar sobre los aportes de la tecnología permitirá cambiar la visión sobre el alumno y su participación en suaprendizaje. Por esto el profesor deberá buscar estrategias para articular la tecnología con su práctica docente
Cambiar para aprender a diseñar, para sustituir la libretatradicional e integrar actividades motivadoras, es el objetivo principal de este instrumento; por lo que es necesario, antes de integrarlo a la práctica docente: Aprendercuales son sus fases, los objetivos para los que va a ser realizado, el método para recopilar información, la selección y reflexión de las evidencias y su publicación.