estrategias del aprendisaje

INDICE
Temas:
1.- Planteamiento del tema ………………...…………………………………………………….. Pág. 2
2.- Las principales definiciones de lo que son las Estrategias del Aprendizaje
y mi definición………………………………………………………………………………………. Pág. 3
3.- Tipos de contenidos…………………………….……………………………………………… Pág. 4
4.- Principales clasificaciones de las estrategias del aprendizaje en los
diferentes tipos decontenidos……………………………………………………………………. Pág. 5,6 y 7
5.- Estrategias del aprendizaje Independientes………………………………………………… Pág. 7 y 8
6.- Meta cognición………………………………………………………………………………….. Pág. 9 y 10
7.- Solución de problemas………………………………………………………………………… Pág. 10
8.- Mapas mentales………………………………………………………………………………... Pág. 10 y 11
9.- Mapas conceptuales…………………………………………………………………………… Pág. 11
10.- Cuadros sinópticos…………………………………………………………………………… Pág. 12,13 y 14
11.- Los principales pedagogos (mínimo 3) y sus teorías expuestas…………………………. Pág. 15

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Introducción

En este trabajo voy a desarrollar el concepto de estrategias del aprendizaje asi como
sus diferentes métodos y técnicas así como su objetivo final; las estrategias de
aprendizaje, son los mecanismos o procedimientos implementados tanto por el
facilitador como por elparticipante para llevar a cabo el proceso de enseñanzaaprendizaje, a través de la implementación de técnicas de estudio.
Las estrategias comprenden actividades, tareas, recursos, técnicas y medios que se
organizan según los objetivos de estudio que se hayan planteado. Por su parte, las
técnicas, son actividades específicas que llevan a cabo los alumnos cuando aprenden,
entre estas se encuentran: larepetición, subrayar, esquemas, realizar preguntas,
deducir, inducir, entre otras,las estrategias comprenden el plan educativo macro que
se concreta a través de la ejecución de técnicas de estudio que facilitan el proceso de
enseñanza aprendizaje.
Las estrategias ayudan al participante a definir cómo puede alcanzar las metas
educativas planteadas y cuáles técnicas de estudio son las másadecuadas para
lograrlo.
Existen diversas estrategias o mecanismos de enseñanza, ya que cada individuo es
diferente y su metodología varía según sus requerimientos de aprendizaje y el
contexto en que se encuentre. Por eso, la labor del facilitador es de gran importancia,
necesita su orientación para la selección de estrategias según el aprendizaje que se
va a adquirir, manteniendo el interés delestudiante. Despues de esto el participante
pondrá en práctica las técnicas de estudio que le faciliten la comprensión de la
información que adquiere, y su aplicaciòn, para lograr el alcance de sus objetivos
educativos.
Hay autores que opinan que para garantizar la eficacia educativa el estudiante
además de adquirir la información debe contar con habilidades o destrezas que le
permitiránadquirir y asimilar bien la información , pero además debe conocer las
propias capacidades y el modo de utilizarlas adecuadamente.

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2.- Principales definiciones Estrategias del Aprendizaje:
a) Las estrategias de aprendizaje son conductas o pensamientos que facilitan el aprendizaje.
b)Las estrategias de aprendizaje, son el conjunto de actividades, técnicas y medios que se planifican
deacuerdo con las necesidades de la población a la cual van dirigidas, los objetivos que persiguen y
la naturaleza de las áreas y cursos, todo esto con la finalidad de hacer más efectivo el proceso de
aprendizaje.
c)Se entiende bajo el nombre de estrategias de aprendizaje a todos aquellos planes, pasos o rutinas
que utilizan los alumnos para hacer más sencilla la recuperación, almacenamiento, uso yobtención
de información para aprender un nuevo conocimiento.
d)Conjunto de procedimientos o procesos mentales empleados por un individuo en una situación en
particular de aprendizaje para facilitar la adquisición de conocimiento.
e) Conjunto de procesos o pasos que pueden facilitar la adquisición , almacenaje y utilización de
información.
f) Es el proceso a través...