Estrategias Del Aprendizaje
Páginas: 3 (603 palabras)
Publicado: 3 de julio de 2012
LAS ESTRATEGIAS DEL APRENDIZAJE
Las estrategias del aprendizaje son las actividades que realizan los estudiantes para conseguir el logro de los objetivos educativos que pretenden. Constituyen unaactividad individual, aunque se desarrolla en un contexto social y cultural, que se produce a través de un proceso de interiorización en el que cada estudiante concilia los nuevos conocimientos en susestructuras cognitivas previas.
Así tenemos que, la construcción del conocimiento tiene dos vertientes: una vertiente personal y otra social. un procedimiento (conjunto de pasos o habilidades)que un alumno adquiere y emplea de forma intencional como instrumento flexible para aprender significativamente y solucionar problemas y demandas académicas.
Los objetivos particulares de cualquierestrategia de aprendizaje pueden consistir en afectar la forma en que se selecciona, adquiere, organiza o integra el nuevo conocimiento, o incluso la modificación del estado afectivo o motivacional delaprendiz, para que éste aprenda con mayor eficacia los contenidos curriculares o extracurriculares que se le presentan.
La ejecución de las estrategias de aprendizaje ocurre asociada con otrotipos de recursos y procesos cognitivos de que dispone cualquier aprendiz.
Por ejemplo:
1 1. Procesos cognitivos básicos: se refieren a todas aquellas operaciones y procesos involucrados en elprocesamiento de la información, como atención, percepción, codificación, almacenaje y mnémicos. recuperación, etcétera.
2 2. Base de conocimientos: se refiere al bagaje de hechos, conceptos vprincipios que poseemos; también usualmente se denomina "conocimientos previos".
3 3. Conocimiento estratégico: este tipo de conocimiento tiene que ver directamente con lo que se denominaestrategias de aprendizaje: saber cómo conocer.
4 4. Conocimiento metacognitivo: se refiere al conocimiento que poseemos sobre qué y cómo lo sabemos, así como al conocimiento que tenemos sobre nuestros...
Las estrategias del aprendizaje son las actividades que realizan los estudiantes para conseguir el logro de los objetivos educativos que pretenden. Constituyen unaactividad individual, aunque se desarrolla en un contexto social y cultural, que se produce a través de un proceso de interiorización en el que cada estudiante concilia los nuevos conocimientos en susestructuras cognitivas previas.
Así tenemos que, la construcción del conocimiento tiene dos vertientes: una vertiente personal y otra social. un procedimiento (conjunto de pasos o habilidades)que un alumno adquiere y emplea de forma intencional como instrumento flexible para aprender significativamente y solucionar problemas y demandas académicas.
Los objetivos particulares de cualquierestrategia de aprendizaje pueden consistir en afectar la forma en que se selecciona, adquiere, organiza o integra el nuevo conocimiento, o incluso la modificación del estado afectivo o motivacional delaprendiz, para que éste aprenda con mayor eficacia los contenidos curriculares o extracurriculares que se le presentan.
La ejecución de las estrategias de aprendizaje ocurre asociada con otrotipos de recursos y procesos cognitivos de que dispone cualquier aprendiz.
Por ejemplo:
1 1. Procesos cognitivos básicos: se refieren a todas aquellas operaciones y procesos involucrados en elprocesamiento de la información, como atención, percepción, codificación, almacenaje y mnémicos. recuperación, etcétera.
2 2. Base de conocimientos: se refiere al bagaje de hechos, conceptos vprincipios que poseemos; también usualmente se denomina "conocimientos previos".
3 3. Conocimiento estratégico: este tipo de conocimiento tiene que ver directamente con lo que se denominaestrategias de aprendizaje: saber cómo conocer.
4 4. Conocimiento metacognitivo: se refiere al conocimiento que poseemos sobre qué y cómo lo sabemos, así como al conocimiento que tenemos sobre nuestros...
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