ESTRATEGIAS PARA MEJORAR LA ATENCION EN EL CONTEXTO ESCOLAR

ESTRATEGIAS PARA MEJORAR LA ATENCION EN EL CONTEXTO ESCOLAR
La atención es una habilidad que hace posible filtrar la entrada de información y controlar, disparar o modificar diferentes procesos de pensamiento.
Es recomendable apoyar la madurez cognitiva estructurando el ambiente con el  uso de estrategias adecuadas, además de elevar el nivel de entrada de información por medio de estrategiasacorde a la necesidad.
A continuación se dan algunas sugerencias para lograr esto:            
Pedir el contacto visual al establecer un diálogo, así como mantenerse en el tema de la conversación.
Monitorear la postura en todo momento, con el fin de organizar al niño desde su cuerpo.
Al dar instrucciones o preguntar usar una advertencia general (a todos los alumnos) sobre lo necesario que esponer atención.
Monitorear su trabajo y cada vez hacerlo menos frecuente, dando pauta para la toma de conciencia de que cada vez realizara las actividades con menos ayuda.
Propiciar que al responder una pregunta busque pensar antes de responder.
Sentarle junto a los compañeros más organizados del grupo.
Ubicarlo en el lugar con menos distractores dentro del salón de clases.
Mantener elambiente limpio a nivel visual, es decir, con pocos dibujos, adornos o rotafolios (esto dificulta la jerarquización de estímulos).
Continuar usando rutinas específicas, buscando dar seguridad en el manejo de tiempo y espacio (estructurando su pensamiento).
Buscar que el menor se siente frente al pizarrón, esto puede mejorar la entrada de información.
Acordar entre maestra y alumno alguna frase,movimiento o palabra clave que al aparecer le ayude a retomar el objetivo.
Utilizar lo más posible pautas de inicio y fin, marcando con algún tipo de señal, conteo, música, etc. Cuando se debe iniciar  la acción o cuando necesita estar terminada.
Dar instrucciones solo si hay contacto visual.
Permanecer en silencio hasta lograr que se enfoque; esto asegura que la información será captada.
Una buenaentrada de la información, asegura el procesamiento de la misma. Es importante contar cada vez con mayores herramientas que enseñen a los niños a atender y enfocarse, ya que la atención es una habilidad que se aprende (no se nace con ella). El trabajo de estas estrategias es necesario tanto en la escuela como en casa.
En el caso de los padres, uno de los puntos básicos es la toma de concienciasobre la importancia de este aprendizaje, compartiendo algunas estrategias pueden homogeneizarse criterios y apoyarse unos a otros.
Seguramente algunas de estas estrategias ya se utilizan en el salón de clases y estas recomendaciones solo tiene el fin de  brindar al profesor una lista  que sirva como guía o  proporcione nuevas ideas.
TIPS PARA MEJORAR ATENCIÓN Y APRENDIZAJE EN EL AULAActualmente muchos niños y niñas son remitidos a consulta por sus maestros, quiénes solicitan a los padres que los evalúen, puesto que "tienen problemas de atención".
Por un lado, los docentes manifiestan: "El niño se distrae constantemente (...) no presta atención a lo que le digo (...) cuando le hablamos está mirando a otro lado (...) se olvida de hacer las tareas que se le deja para casa"; mientrasque los padres señalan: "Mi hijo se olvida los útiles en el colegio (...) cuando se le manda a hacer algo se demora (...) es muy distraído (...) pierde cosas (...) no le gusta hacer tareas difíciles (...) ha bajado en sus notas".
Pero, ¿qué es la atención y cuando consideramos que es un problema?, ¿cómo podemos mejorar la atención en clase? Antes de facilitar los tips, es importante conoceralgunos conceptos que permitirán una mejor caracterización de los problemas y corregirlos.
Veamos, la atención desempeña un papel importante en diferentes aspectos de la vida de las personas, constituyendo la capacidad de aplicar voluntariamente el entendimiento a un objetivo, tenerlo en cuenta o en consideración. Tal es así que Kolb & Wishaw (2009) indican que es una propiedad del sistema nervioso...