Estrategias y soluciones de disciplina con el adolescente: Estudio de caso

Curso: “Técnicas para promover el aprendizaje colaborativo”
“Estrategias y soluciones de disciplina con el adolescente: Estudio de caso”
Explicación general:
Esta actividad, tiene como objetivoque el maestro reflexione sobre su manejo de la disciplina y encuentre soluciones y nuevas estrategias para su clase. Utilizaremos el estudio de caso como técnica.
El estudio de caso es una estrategiaefectiva que brinda la oportunidad de aplicar conocimientos a problemas específicos y desarrollar habilidades relacionadas con la investigación, reflexión y análisis de situaciones que forman parte dela cotidianidad.
La actividad es la siguiente:
1. Se leerá el documento, junto con los recursos adicionales (dos lecturas breves)
2. Se responderán individualmente las preguntas
3. Se hará unapuesta en común, se comentará el documento y las respuestas del caso.
4. De manera individual llenarán la tabla con alternativas de solución.
Objetivos: El maestro descubrirá fortalezas y debilidadesen la aplicación de la disciplina en el aula y ante la diversidad de actitudes y comportamientos negativos de los adolescentes. Logrará tener un papel tolerante, con bases firmes y límites biendefinidos.
Descripción detallada:
1. El maestro leerá el contenido de una situación real y reflexionará por medio de unas preguntas las actitudes que benefician un buen ambiente dentro del salón declases.
2. El maestro tendrá como herramienta dos recursos que lo ayudarán a la reflexión.
3. Generará diversas alternativas de acción para abordar cada uno de los cambios. Lo plasmará en una tabla(formato Rita Ferrinini)
Materiales didácticos:
1. La exposición de caso.
2. Fotografías.
3. Formato de Rita Ferrinini (1999).

Recursos adicionales:
1. Lectura de documento “Maestros con altopotencial de consumo” (CURWIN, Richard. 2003. Disciplina con dignidad. México, ITESO)
2. Lectura de documento “Guía para llevarte bien con tu adolescente” (BAROCIO, Rosa. 2008. Disciplina con amor...