Estrategias y técnicas de aprendizajes

Estrategias y Técnicas
1.
▪ MED – DINESST UDCREES
▪ 2005
▪ ESTRATEGIAS Y TÉCNICAS PARA GENERAR
▪ APRENDIZAJE SSIGNIFICATIVO S
2. 1. CONCEPTOS - DIDÁCTICA
o Proviene del verbo griego didasko, que significa enseñar, instruir, exponer claramente, demostrar. Término genérico que designa la disciplina y elarte que guía la práctica educativa y el proceso de enseñanza prescribiendo lo que debe hacer el docente para lograr que sus alumnos aprendan y lo hagan con provecho y agrado. Se trata, pues, defacilitar el aprendizaje, debido a la forma en que se lleva a cabo. Ander-Egg (1999:91)
3. ESTRATEGIA
o “ U na estrategia es un método para comprender una tarea o para alcanzar un objetivo”.Nisbet y Shuksmit
o “ C onjunto de eventos, procesos, recursos o instrumentos y tácticas que debidamente ordenados y articulados permiten a los educandos encontrar significado en las tareasque realizan, mejorar sus capacidades y alcanzar determinadas competencias” José Gálvez Vásquez
4. ESTRATEGIAS
o L as estrategias de aprendizaje no son otra cosa que las operaciones delpensamiento enfrentadas a la tarea del aprendizaje. Se puede decir que son las grandes herramientas del pensamiento puestas en marcha por el estudiante cuando tiene que comprender un texto, adquirirconocimientos o resolver problemas.
o Jesús Beltrán
5. TÉCNICAS DE APRENDIZAJE
o Técnica : Procedimiento o recurso de una ciencia, arte, oficio o actividad.
o Técnicasde Aprendizaje : Conjunto de hábitos de aprendizaje que permiten una asimilación y transformación efectiva de contenidos.
6. ESTILOS DE APRENDIZAJE
o Son los rasgos cognitivos, afectivosy fisiológicos, que sirven como indicadores relativamente estables, de cómo los aprendices perciben, interaccionan y responden a un ambiente de aprendizaje.
o Los rasgos cognitivos tienen...