estructura de la palabra

LÉXICO: LA ESTRUCTURA DE LAS PALABRAS

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La palabra como unidad lingüística

De manera intuitiva cualquier hablante sabe qué es una
palabra: lo, árbol, casita, niños o sacacorchos son palabras.
Por eso el Diccionario de la Real Academia dice que una
palabra es un 'segmento del discurso unificado habitualmente
por el acento, el significado y pausas potenciales inicial y final'.
Sinembargo, un análisis más profundo profundo revelará que
establecer qué es exactamente una palabra es algo más
complicado. Si nos fijamos en los ejemplos expuestos
anteriormente, lo puede unirse a las formas verbales:
piénselo. ¿Es, entonces, una palabra? Tenemos asimismo el
caso de sacacorchos, que está compuesta por dos palabras,
saca y corchos. ¿Es una palabra o una sola? Por otra parte,niños es un plural... ¿niño y niños palabras diferentes, o
formas de la misma palabra? Además, podemos decir niño,
niña, niños y niñas, pero con árbol no podemos decir *árbola,
solo árboles. ¿Son, entonces, palabras de la misma manera?
¿O unas son, por así decirlo, “más palabras” que otras?

Para solucionar estas y otras cuestiones la lingüística posee
diversas disciplinas que estudian lapalabra. Una de ellas es la
morfología, que analiza su estructura interna, esto es, qué
partes la componen y cómo se relacionan estas entre sí. La
otra gran disciplina es la lexicología, que estudia el léxico: el
conjunto de palabras de una lengua y sus interrelaciones.
Aunque
ambas
disciplinas
se
apoyan
mutuamente,
normalmente decimos que la morfología se ocupa de las partes
que componenlas palabras, y la lexicología, de los procesos de
formación de palabras a partir de esos componentes. Estos
procesos se estudiarán en la sexta quincena. Por último, es conveniente citar la
lexicografía, que se basa en las disciplinas anteriores para organizar las palabras
conformando diccionarios.

LENGUA CASTELLANA

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ESTRUCTURA DE LAS PALABRAS (Q5)

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La palabra según la doblearticulación del lenguaje

Como se estableció durante la primera quincena (La comunicación), la palabra es
un signo lingüístico formado por un significante y un significado. Es importante
recordar ambas nociones, y también una de las características del signo lingüístico:
la doble articulación de lenguaje. Vamos a analizar la palabra a través de estas
tres nociones:
a) Según la primeraarticulación, las palabras pueden descomponerse en
unidades más pequeñas que siguen teniendo significado. Estas unidades se
llaman monemas. Veamos cómo se descompone la palabra gatitos según la
primera articulación:
Significante

gat-

-it-

-o-

-s

'mamífero
felino
doméstico'

'pequeño'

Significado

'género
masculino'

'número
plural'

Monemas

Es decir, entendemos elsignificado “total” de la palabra gatitos ('mamíferos
felinos domésticos pequeños machos') porque entendemos el significado de
cada uno de los monemas que componen esa palabra.
b) Según la segunda articulación, los monemas pueden descomponerse en
unidades aún más pequeñas que dan forma al significante, pero no tienen
significado. Estas unidades se llaman fonemas y se escriben entre barras.Monemas

gat-

-it-

-o-

-s

Fonemas

/g/ /a/ /t/

/i/ /t/

/o/

/s/

Sin embargo, decimos que los fonemas distinguen significados porque,
aunque no significan nada, si cambiamos un fonema por otro podemos dar
lugar a palabras diferentes. Por ejemplo, entre mesa y misa solo el cambio del
fonema /e/ por el fonema /i/ hace que sean dos palabras distintas; por eso
sabemos que/e/ e /i/ son fonemas y decimos que tienen carácter distintivo
(que distinguen significados).

En este tema vamos a ocuparnos de las unidades de la primera articulación, que
son las que corresponden a la morfología y la lexicología. Los fonemas son unidades
lingüísticas estudiadas por la fonología, mientras que la fonética estudia sus
características como sonidos.

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