Estructura De Un Ensayo Académico

Elaborado por Yolimar Moncada Chacón.
Profesora en Lengua y literatura
Msc. Lingüística. Psicólogo Clínico. Sexologa.

Estructura de un Ensayo Académico.

Todo escrito posee una introducción un desarrollo y un cierre. Por lo que debe asumirse cada una de estas partes en el escrito. En el ensayo se puede construir cada una de estas partes de la siguiente manera o puede asumir dos o tresde las que se sugieren a continuación, según el estilo del autor.
El título del ensayo es dado por el autor y guarda relación con lo planteado por él en el escrito. Puede llevar un epígrafe (un pensamiento de un autor) va en negritas y al inicio, entre comillas al margen derecho. Por ejemplo.

“Se puede quitar a un general su ejército,
pero no a un hombre suvoluntad”
Confusio

“La tinta del intelectual es más
santa que la sangre del mártir”
Mahoma

Introducción.
Recuérdese que no lleva estos subtítulos sólo es un escrito corrido, la estructura sería: inicio, desarrollo y cierre.
1. Planteamiento de un tema.
2. Planteamiento de una interrogante
3.Planteamiento de un problema.
4. Antecedentes del tema a tratar.
5. Definición de términos.
6. Aplicación del método dialéctico: tesis o afirmación.


Desarrollo.
1. Ampliación del tema, a través de las explicaciones, reiteraciones, comparaciones, enunciaciones, ejemplificaciones.
2. Igual procedimiento pero con el interrogante.
3. Explicación y ejemplificación del problema.
4. Exposición del temaen el tiempo presente.
5. Descripción, explicación y crítica de los diferentes modelos que tratan la categoría en referencia.
6. Método dialéctico tesis o afirmación.

Conclusión
1. Expresión de una idea de cierre y del énfasis de la posición personal del autor del ensayo.
2. Respuestas para el interrogante.
3. Solución del problema planteado o final abierto, para llamar a la reflexión a loslectores.
4. Indicación a futuro del objeto estudiado.
5. Proposición de nuevos términos o integración razonada a términos ya existentes.
6. Inferir una síntesis demostradora de la lucha de los contrarios y superadora de las categorías dialécticas anteriores.
Extensión no mayor de un párrafo o dos máximo.
Tomado de “Como Mejorar la Redacción del Ensayo Escolar de Luís Álvarez y Rosario Russotto.Upel
En el ensayo debe estar presente la posición del autor; la cual sustentará con otros autores reconocidos o relevantes.
Cita de – 40 palabras. Ejemplo: Martínez (2006), señala lo siguiente, define, expresa al respecto” La academia es un elemento que garantizará al futuro profesional un nivel óptimo en su desempeño laboral, pues le prepara para ser eficiente “(p.28), es decir, un elementoque va creando en el ser humano un estado perfecto es la preparación……..(Nótese que por cada cita debe existir una explicación, y que debe mencionarse el apellido del autor, el año del texto, encerrar entre comas lo dicho por el autor y el número de página de donde se toma la cita(p.23), por ejemplo. Va corrido inserta dentro del párrafo cuando es menos de 40 palabras la cita. Su interlineadoes 1.5.
Cita con +40 palabras. Ejemplo.
Martínez( 2005), define la ciencia como
Es un xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx Xxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxx xx x xxx xx x x xx x (p.16)
5 esp.5 esp.
Nótese que va centrada la cita a 5 espacios de derecha e izquierda en un solo bloque, que no está dentro de comas y va a un interlineado de 1. Los datos del autor están fuera de la cita en una línea, antes de la cita.



Normas para una buena redacción.

Hacer los párrafos entre 5 a 6 líneas cada uno. Esto mantiene la...