ESTRUDIANTE

partir de esto que vamos analizando, los distintos aspectos y el modelo que los enmarca, queremos invitarlos a pensar qué implicancia tiene ello en la construcción de la idea de sujetos sociales, yaque será ello definitorio a la hora de pensarnos a nosotros mismos, a nuestra historia y a nuestra visión de los otros…
Específicamente nos interesa que reflexionen sobre los dos mitos que el autoren el Módulo de Problemáticas Socioculturales – capitulo 2- menciona (sería interesante aquí que también retomemos los aportes de Bourdieu sobre los habitus de clase, ¿no?):
El mito de la Argentinablanca hace referencia fundamentalmente a la filiación de la clase media local con los inmigrantes europeos y por tanto marca una referencia étnica (clase trabajadora “morocha” y “pequeña burguesíablanca”).
El mito de la “Argentina de clase media” hace referencia específicamente al ascenso de sujetos sociales, que marca un proceso de identidad basado en la construcción de derechos políticos ysociales.
Uno de los mejores analistas de la construcción del pensamiento nacional, es Don Arturo Jauretche, quien desde su "Manual de zonceras argentinas" nos da una clasificación sumamente interesantede las visiones y percepciones que tenemos respecto a los otros, al estado y a nosotros mismos. Les proponemos mirar el siguiente video “1ra Zoncera: Civilización o barbarie”, que da cuenta de una delas zonceras que postula Don Arturo, a la cual considera la zoncera madre.
Desde aquí y teniendo en cuenta todo el recorrido que venimos haciendo juntos, es que les proponemos las siguientesactividades:
1.
 
Leer el capítulo 2 del Módulo “Problemáticas socioculturales” apartados; 2.2.2, 2.2.3 y 2.2.4
2.
 
Analizar el video “1ra Zoncera: Civilización o barbarie” y responder:
a) ¿Qué sonlas zonceras de las que habla Jauretche?
b) ¿Por qué nombra ésta zoncera como la madre de todas las demás?
c) ¿Qué relación podemos establecer entre esta zoncera y los mitos a los que hacíamos...