estudiante de derecho
Páginas: 3 (711 palabras)
Publicado: 1 de abril de 2013
EL DESAFIO DEL MALVAVISCO
EL DESAFIO DEL MALVAVISCO
Es un juego didáctico donde el eje central es el trabajo en equipo y las múltiplesdimensiones de la naturaleza de la colaboración.
En el juego contamos con unos recursos que son limitados para desarrollar la tarea que son los espaguetis, la cinta y la cuerda y varios equipos de trabajoconformado por cuatro persona máximo (recurso humano) , las cuales deben como objetivo especifico hacer la estructura más grande y estable, colocando en la cúpula un malvavisco, en un tiempo limitadode 18 minutos y lograr que la estructura no colapse (planeación), lo que se observa al finalizar el ejercicio son las siguientes conclusiones:
Perdemos demasiado tiempo en principio cuando nospiden una tarea intentando encontrar el único plan correcto que después no cumplimos, esto debido a que la mayoría de los grupos se enfocan mas en el liderazgo del grupo y no se ponen de acuerdo en laposibles soluciones; se está trabajando más bajo presión y muchas veces se piensa rápido pero no bien y no se cumple con la meta que es la estructura solida y estable. Las experiencias más exitosas deeste desafío la hacen los niños estos no tienen lideres, se ponen manos a la obra y construyen prototipos sucesivos, iterativos (acto de repetir un proceso con el objetivo de alcanzar una metadeseada, objetivo o resultado).e inmediatamente sacan conclusiones de lo que funciona o no.
Este es un juego de contacto, conexión, de trabajar con las manos para aprender juntos, donde hay unaexperiencia compartida y un lenguaje común para desarrollar habilidades de colaboración.
Realmente la pregunta que nos deja el video es como construir un equipo, en este reto nos damos cuenta queen muchas ocasiones miramos mas el proceso que el resultado, cuando es un conjunto lo que garantiza el resultado. Un proceso no logra el objetivo si su resultado deriva de un proceso inútil y mal...
EL DESAFIO DEL MALVAVISCO
Es un juego didáctico donde el eje central es el trabajo en equipo y las múltiplesdimensiones de la naturaleza de la colaboración.
En el juego contamos con unos recursos que son limitados para desarrollar la tarea que son los espaguetis, la cinta y la cuerda y varios equipos de trabajoconformado por cuatro persona máximo (recurso humano) , las cuales deben como objetivo especifico hacer la estructura más grande y estable, colocando en la cúpula un malvavisco, en un tiempo limitadode 18 minutos y lograr que la estructura no colapse (planeación), lo que se observa al finalizar el ejercicio son las siguientes conclusiones:
Perdemos demasiado tiempo en principio cuando nospiden una tarea intentando encontrar el único plan correcto que después no cumplimos, esto debido a que la mayoría de los grupos se enfocan mas en el liderazgo del grupo y no se ponen de acuerdo en laposibles soluciones; se está trabajando más bajo presión y muchas veces se piensa rápido pero no bien y no se cumple con la meta que es la estructura solida y estable. Las experiencias más exitosas deeste desafío la hacen los niños estos no tienen lideres, se ponen manos a la obra y construyen prototipos sucesivos, iterativos (acto de repetir un proceso con el objetivo de alcanzar una metadeseada, objetivo o resultado).e inmediatamente sacan conclusiones de lo que funciona o no.
Este es un juego de contacto, conexión, de trabajar con las manos para aprender juntos, donde hay unaexperiencia compartida y un lenguaje común para desarrollar habilidades de colaboración.
Realmente la pregunta que nos deja el video es como construir un equipo, en este reto nos damos cuenta queen muchas ocasiones miramos mas el proceso que el resultado, cuando es un conjunto lo que garantiza el resultado. Un proceso no logra el objetivo si su resultado deriva de un proceso inútil y mal...
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