Estudiante de Psicologia

FORO: 4
ALUMNO: JOSE JOEL CELIO PILLACA
DOCENTE: ORELLANA MANRIQUE
TEMA: QUE ES LA DUDA METÓDICA.
Como su propio nombre dice, es un “método”, pasos a seguir, en la cual se apoya descartes parallegar a obtener la certeza absoluta del conocimiento. Nace porque se da cuenta de que los “sentidos” nos engañan, existe la dificultad de distinguir entre la vigilia y el sueño, la hipótesis de ungenio maligno. Pretende eliminar el escepticismo radical que crea opiniones diversas y opuestas. También pretendía eliminar las falsas creencias que aportaba la filosofía escolástica en aquella época.Descartes parte de la duda y emprende este camino porque lo considera el camino más seguro de encontrar algo absolutamente indudable si es que lo hay.  Contiene rasgos básicos:
ES METÓDICA: no hay queconfundirla con las dudas del escepticismo. Tiene como objetivo encontrar una proposición que resista absolutamente cualquier duda imaginable.
 ES UNIVERSAL: Cuestiona absolutamente todos losconocimientos, tanto los de sentido común y los basados en la percepción como los que tienen su origen en la investigación científica, incluida la propia matemática. El único tipo de creencias que nocuestiona es de la legitimidad de la fe y la revelación.
ES HIPERBÓLICA O EXAGERADA: es radical. Descartes nos dice que tenemos que dudar de aquello que vemos que es falso, pero también de aquello quepodamos plantear alguna duda.
ES UNA CONSECUENCIA DE LA PRIMERA REGLA DEL MÉTODO: se debe admitir como verdadero sólo aquello que se presente ante mi mente con absoluta claridad y distinción y por lotanto con EVIDENCIA. Sólo podemos admitir como ciertas aquellas creencias que han sido revisadas y evaluadas por nuestra propia razón, y no por instancias ajenas a ella (la tradición, la autoridad, elprejuicio, etc.).
TIENE UNA VIGENCIA EN EL TIEMPO: Descartes la utiliza como un recurso para llegar a proposiciones evidentes, a conocimiento verdadero. En cierto modo lo que hace Descartes se...