Estudiante De Psicologia

DEDICATORIA

Este trabajo está dedicado a nuestros padres por darnos las herramientas necesarias para desenvolvernos en la vida cotidiana.

Contenido

PROBLEMAS DE APRENDIZAJE EN LA EDAD PRE-ESCOLAR 5
Cómo detectar problemas de aprendizaje en los niños 7
Factores que originan los problemas en el aprendizaje preescolar 7
Factores Físicos 8
Factores Intelectuales 13
FactoresAfectivos 15
Factores socioculturales. 17
Factores familiares 18
Factores escolares 19
Características de los problemas de aprendizaje 19
Esquemas 21
CONCLUSIÓN 24
BIBLIOGRAFÍA 27

RESUMEN
El presente trabajo abarcó los distintos factores que dan origen a los problemas de aprendizaje en niños de edad pre-escolar, tuvo como objetivo dar una información más clara y completa de losproblemas de aprendizaje, sus características y sus causas, así como también exponer unas recomendaciones para padres y docentes, se realizó esquemas del contenido para un mejor entendimiento por parte del lector del tema expuesto.
Como principal hallazgo estuvieron las diferentes causas de los problemas de aprendizaje y como son tratadas actualmente. Es precisamente aquí donde radicó la importancia deeste trabajo, pues si padres y docentes conocen más del mismo podrán dar un adecuado tratamiento y un buen proceso de aprendizaje en estos niños.

INTRODUCCION

El presente ensayo tiene como ámbito temático los problemas del aprendizaje en la edad preescolar tomando en cuenta los factores que los originan.
A lo largo de este trabajo se han tomado en cuenta distintos argumentos los cualessirvieron de ayuda para analizar el tema elegido. En la primera parte se encuentra una introducción que abordara de forma breve la temática relacionada con los problemas de aprendizaje en la edad preescolar, luego se hurgará el tema acerca de cómo detectar problemas de aprendizaje en los niños, un tercer tema tiene que ver acerca de los factores que originan los problemas en el aprendizajepreescolar entre ellos tenemos factores fisiológicos, afectivos, intelectuales, familiares, escolares y socioculturales y como punto final las posibles soluciones y recomendaciones con respecto al tema analizado.

La importancia de este trabajo radica en que es substancial que padres y maestros tomen conciencia acerca de los distintos factores que pueden crear problemas en el proceso de aprendizajeya que este es un proceso que supera el ámbito escolar e invade el de los afectos y el comportamiento, del mismo modo que sobrepasan el espacio de la escuela comprometiendo a la familia y al entorno social ; Y resaltar que un niño con problemas de aprendizaje tiene dificultad al momento de captar, procesar y dominar las tareas e informaciones, y luego en desarrollarlas posteriormente. Por locual es necesario que se disponga de profesionales especializados y competentes para poder sobrellevar de una forma adecuada los distintos problemas en la edad preescolar.

PROBLEMAS DE APRENDIZAJE EN LA EDAD PRE-ESCOLAR

Dentro de la sociedad existen patrones comportamentales que definen a un niño como normal y apto para desarrollarse a lo largo de la vida, los individuos que presentendeficiencias o conductas inadecuadas podrían tener problemas en su desarrollo y una de las aristas que se verá afectada será la del aprendizaje, la cual lo acompañará a lo largo de su vivir; las dificultades en el aprendizaje afectan a 1 de cada 10 niños y suelen ser detectados frecuentemente al momento de ingresar al preescolar a partir de los 3 años de edad y constituyen una gran preocupación paramuchos padres, ya que afectan el rendimiento escolar y las relaciones interpersonales de sus hijos, podría armarse todo un caos en esta primera etapa de la vida estudiantil en el caso que el sujeto no reciba ayuda de profesionales competentes.
Los problemas de aprendizaje del niño superan el ámbito escolar e invaden el de los afectos y el comportamiento, del mismo modo que sobrepasan el espacio...