estudiante psicologia en la universidad antonio nariño seccional quibdo
Páginas: 4 (840 palabras)
Publicado: 20 de septiembre de 2014
COGNICION Y LENGUAJE
DOLLY ESTHER PARRA MOSQUERA
COGNICION Y LENGUAJE
DISPOSITIVO FISIOLOGICO DEL NIÑO
En el curso del desarrollo del niño se entrelazan dos procesos de modo tal que es muydifícil desglosar cuanta es la participación de uno y cuanta del otro la maduración biológica y los procesos de aprendizaje fisiológico intervienen íntimamente combinados en cada etapa evolutiva
LAMADURACION
Es un proceso determinado genéticamente, cuyas pautas se van cumpliendo de modo inexorable.
EL APRENDIZAJE FISIOLÓGICO
Resulta de la interacción del individuo con su medio y sus resultadosson rigurosamente individuales
El órgano que interviene como agente del desarrollo es el cerebro, como componente mas importante del sistema nervioso central.
FUNCIONES
Estas se van organizandogracias a la intervención del sistema nervioso central, del cerebro y de la corteza cerebral, pero del mismo modo la corteza cerebral y otras estructuras del cerebro van organizándose a medida q seejecutan determinadas funciones
EL JUEGO VOCAL
No es otra cosa que mover la voz. A la voz que no cambia la llamamos monótona y produce una gran rigidez muscular y mucha fatiga, tanto al que la emitecomo al que la escucha. Al contrario, una voz melódica es aquella que se mueve, que tiene cambios en el tono, en el volumen... Escucha los siguientes audios.
El juego vocal es:
Individual o personaly cada uno lo realiza de forma diferente.
Divertido, como todo juego.,Imaginativo y creativo.
TIPOS DE VOCES
Voz monótona plana
Voz melódica con cambio de tono y volumen, pero monótona
Voz conjuego vocal con cambio de duración de vocales
EL JUEGO VOCAL SIRVE PARA
Evitar la fatiga vocal porque obliga al sistema muscular a adaptarse a tonos musculares diferentes, lo que favorece laelasticidad muscular y rompe la rigidez.
Prevenir problemas de voz
En personas de alto riesgo, los profesionales de la voz (maestros, médicos, abogados... cualquier persona que usa la voz con...
DOLLY ESTHER PARRA MOSQUERA
COGNICION Y LENGUAJE
DISPOSITIVO FISIOLOGICO DEL NIÑO
En el curso del desarrollo del niño se entrelazan dos procesos de modo tal que es muydifícil desglosar cuanta es la participación de uno y cuanta del otro la maduración biológica y los procesos de aprendizaje fisiológico intervienen íntimamente combinados en cada etapa evolutiva
LAMADURACION
Es un proceso determinado genéticamente, cuyas pautas se van cumpliendo de modo inexorable.
EL APRENDIZAJE FISIOLÓGICO
Resulta de la interacción del individuo con su medio y sus resultadosson rigurosamente individuales
El órgano que interviene como agente del desarrollo es el cerebro, como componente mas importante del sistema nervioso central.
FUNCIONES
Estas se van organizandogracias a la intervención del sistema nervioso central, del cerebro y de la corteza cerebral, pero del mismo modo la corteza cerebral y otras estructuras del cerebro van organizándose a medida q seejecutan determinadas funciones
EL JUEGO VOCAL
No es otra cosa que mover la voz. A la voz que no cambia la llamamos monótona y produce una gran rigidez muscular y mucha fatiga, tanto al que la emitecomo al que la escucha. Al contrario, una voz melódica es aquella que se mueve, que tiene cambios en el tono, en el volumen... Escucha los siguientes audios.
El juego vocal es:
Individual o personaly cada uno lo realiza de forma diferente.
Divertido, como todo juego.,Imaginativo y creativo.
TIPOS DE VOCES
Voz monótona plana
Voz melódica con cambio de tono y volumen, pero monótona
Voz conjuego vocal con cambio de duración de vocales
EL JUEGO VOCAL SIRVE PARA
Evitar la fatiga vocal porque obliga al sistema muscular a adaptarse a tonos musculares diferentes, lo que favorece laelasticidad muscular y rompe la rigidez.
Prevenir problemas de voz
En personas de alto riesgo, los profesionales de la voz (maestros, médicos, abogados... cualquier persona que usa la voz con...
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