Estudiante Universitario

Programación Orientada a Objetos

CURSO

PROGRAMACIÓN ORIENTADA
A
OBJETOS

Modelo Paracurricular – Desarrollador de Software – 2004 – V.1.0.0.

I

Programación Orientada a Objetos

Prólogo
La necesidad de reducir la brecha existente entre las etapas de aprendizaje en
una institución educativa del nivel técnico, técnico superior universitario y superior
y la de aplicaciónproductiva en el mercado laboral, llevó a la ANIEI y al ILCE a
diseñar el Modelo Paracurricular, en el que se procura la actualización inmediata y
permanente de los profesionistas de las áreas de informática y computación.
Motivo por el cual la tarea de “Formación de Entrenadores en Tecnologías de
Información”, se sustenta en el Modelo Paracurricular.
El modelo paracurricular es producto de diversosanálisis y consultas, de las
cuales surgieron las áreas de conocimiento a ser consideradas en la formación o
entrenamiento del capital humano en nuestro país: Programación, Calidad,
Sistemas Distribuidos y Desarrollo Empresarial, dichas áreas están incluidas en
los cuatro perfiles del capital humano para la Industria de Software, definidos en el
modelo paracurricular: Emprendedor yAdministrador de Proyectos de Software,
Arquitecto de Software, Ingeniero de Software y Desarrollador de Software.
Para la generación de contenidos de los cursos se capacitó a los docentes para
generar y revisar los contenidos de los cursos del modelo paracurricular y tutores
de los mismos, en la modalidad e- learning.
En la primera fase de este subproyecto se inició con el perfil básico de laestructura de la industria del software, el Desarrollador de Software , y se atendió
el área de programación con el curso Programación Orientada a Objetos.
El presente material, ha sido diseñado para aprender Programación Orientada a
Objetos; se abordarán tres temas fundamentales que conforman el paradigma
orientado a objetos, los cuales son: abstracción, herencia y polimorfismo. La
comprensión deestos temas proporcionará las bases para la generación y
desarrollo de software con diferentes perspectivas, que permitirá la solución o
atención de servicios demandados por diferentes sectores de la sociedad.
Las etapas que se cubrirán en este curso corresponden al desarrollo de software e
implementación de proyectos, apoyándose en técnicas de modelado que utilizan el
Lenguaje Unificado deModelado (Unified Model Language – UML).

Agradecimiento y Reconocimiento
Después de una ardua tarea de investigación se ha logrado la creación de una
obra vasta en conocimiento en el desarrollo de las Tecnologías de la Información y
Comunicación.
Modelo Paracurricular – Desarrollador de Software – 2004 – V.1.0.0.

II

Programación Orientada a Objetos

La presente obra no hubiera sidoposible sin la valiosa aportación de destacados
autores y especialistas en la materia. Es por ello que a manera de reconocimiento
queremos agradecer su participación:

PROGRAMACIÓN ORIENTADA A OBJETOS
M. en C. Eiso Jorge Kashiwamoto Yabuta
Instituto Latinoamericano de la Comunicación Educativa,
Universidad La Salle
Lic. Martín Ibarra Romero
CECYT No.9 “Juan de Dios Bátiz Paredes” – IPNMtro. Alejandro Canales Cruz
Centro de Investigación en Computación – IPN

Introducción al curso
Este material fue estructurado con la finalidad de enseñar programación orientada
a objetos y sus conceptos, basándose en los tres temas del paradigma orientada a
objetos: abstracción, herencia y polimorfismo.
Estos tres temas conformarán una base sólida para estructuración, generación ydesarrollo de software; dando soluciones y/o servicios que cumplan las
perspectivas de diversos segmentos de la sociedad actual.
A lo largo de este curso quedarán cubiertas, a través de técnicas de modelado que
usan Lenguaje Unificado de Modelado – UML (Unified Model Language), las
etapas de desarrollo de software e implementación de proyectos.
En el tema 1 se trata el contexto de desarrollo de...