estudiante univesitaria

4/25/2013

Ferdinand de Saussure

Elementos de Lingüística General

• Fundador de la lingüística moderna y del
“estructuralismo”.

Universidad Nacional de Formosa –
Carrera de Letras
Curso de 2013
Prof. Alejandra Vidal

• Suiza (1857-1913), profesor de la Universidad de
Ginebra.

Unidad II
La lingüística como ciencia

• “Curso de Lingüística General” publicado
póstumamente en1916, en base a las notas de clase
de sus discípulos (cursos 1907-1911).
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Importancia de su teoría para la
lingüística moderna

Ferdinand de Saussure
• Hablar de Saussure es inevitable e indispensable para
entender la lingüística del siglo XX. Sobre la base de sus
conceptos se sustenta el estudio del sistema lingüístico.
Cualquier teoría gramatical contemporánea incluso lasgramáticas más formales se apoyan en principios elaborados
por Saussure en cuanto :
• El concepto de signo
• La distinción lengua/habla
• La caracterización del sistema lingüístico
• Las formas de relación de los elementos del sistema
(relaciones paradigmáticas y sintagmáticas).
• Las perspectivas diacrónica o histórica y sincrónica
• El concepto de valor

• Todas las lenguas del mundo tienen elmismo valor. Es
decir, no hay lenguas más prestigiosas que otras. No hay
lenguas de referencia, como creía la gramática
tradicional con respecto al latín y al griego. Y tampoco
hay usos prestigiosos versus usos no prestigiosos de la
lengua.
• No hay prioridad de lo escrito sobre lo oral.
• La lingüística debe describir la lengua que usan los
hablantes y no prescribir los buenos usos
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Descripción vs. Prescripción
• Todas las lenguas son igualmente ricas y capaces de
transmitir toda la información necesaria en el marco
de la comunicación humana.

• Ninguna lengua es “corrupta”, “primitiva”,
“mala”, “poco sofisticada”
• Ninguna lengua es más “perfecta en cuanto a
su forma”, más “poética” o más apta para la
literatura, “más lógica”…
• Síntesis :Para el lingüista no hay una jerarquización entre lenguas de
pueblos civilizados y pueblos salvajes, así como tampoco entre lenguas arcaicas y
modernas. Y agrega que hay que tener en cuenta no sólo los usos correctos sino
todas las formas de expresión.

• En libros y periódicos se suele presentar una visión
prescriptivista, en la que una “autoridad” establece la manera
“correcta” de hablaruna lengua:
“La gramática es el arte de hablar bien”.
• En cambio los lingüistas se ocupan de describir objetivamente
la manera como los hablantes nativos hablan su lengua, se
interesan en el conocimiento intuitivo que los hablantes
nativos tienen de su lengua.
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Descriptivo versus Prescriptivo
• Las gramáticas prescriptivas (que establecen las
Academias de las lenguas) determinan cómodeben
estructurarse, o deben usarse las expresiones.
– “No se dice “con respecto de” sino “respecto de”
– Las gramáticas descriptivas (que elaboran los
lingüistas) establecen cómo se estructuran y cómo
se usan en realidad las lenguas. No abren juicios
acerca de los “buenos usos” y “los malos usos”.

Lengua vs. Escritura
• La lingüística prioriza la
lengua oral, el medio de
comunicaciónpor
excelencia.

• La escritura es un medio de
comuni-cación basado en la
lengua oral, una
representación secundaria
de ésta.

• Se especula que la lengua
oral se desarrolló hace
cientos de miles de años.

• La escritura es un desarrollo
histórico posterior
(sumerios 6,000 años atrás).

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Sistemas de escritura (cont.)

Lengua vs. Escritura
• Todos lospueblos
desarrollan su propia
lengua.

• La mayoría de pueblos
nunca desarrolló una
escritura.

• Todos los humanos
aprenden a hablar.

• No todos aprenden a leer o
escribir.

• La lengua oral se adquiere
espontáneamente.

• La escritura tiene que ser
enseñada.

• Sistema ideográfico: la
palabra está
representada por un
signo único y ajeno a
los sonidos de que se
compone....