Estudio de caso 1

Guía para el estudio de casos
I. Datos generales:
Nombre y apellidos: Marco Antonio Lopez
Edad: 13
Fecha en que se realiza el estudio:01/4/2016
Nombre de la persona que realiza el estudio: LuisEdgardo Romero Zelaya
II.- Conflicto presentado
Falta de apoyo su padre, desinterés de parte de Marco para aprender en clase afectando sus calificaciones, presenta problemas como: razonamiento, nopuede adquirir nuevos conocimientos.
III.-Características del entorno socio-familiar (Describa cada uno)
El alumno: Es muy sociable, tiene varios amigos y amigas.
La familia: Vive junto a su padre y suhermana, desde la edad de dos años sus padres se separaron y él junto a su hermana se quedaron bajo el cuidado de su padre
El entorno social (La colonia o comunidad donde vive): En la colonia dondeviven hay un ambiente peligroso muy absorbente con grupos de jóvenes anti sociales, siendo apartado de tales grupos.
IV.-Características del entorno escolar.
Se quedó en octavo grada ya que no presentatareas y le va muy mal en los exámenes, presentando falta de atención en clase y falta de conocimientos por parte de su entorno familiar, también debido a su entorno familiar y social.
Estilo deaprendizaje y motivación para aprender (describa)
Estar más pendiente de él, haciendo cuanto pueda para que logre sacar todo su potencial, para que se dé cuenta de todo lo que él puede lograr; pidiendo laayuda de su padre y su hermana.
V. Estrategias de intervención educativa propuesta para que mejore su rendimiento académico (Según lo visto en el video y en el artículo estudiado).
Apoyar al alumnoa que estudié más, diciendo le al padre y a su hermana que estén más pendiente de el; con sus tareas, exmanes y otros...ayudándole emocionalmente para que el sepa que tiene un gran potencial porexplotar.
VI.-Conclusiones.
Hoy en día el aprendizaje comienza desde nuestra casa con nuestros padres, haciendo de esa experiencia la que nos ayude a frontar la vida, la cual nos lleva al éxito a través...