Estudio de Casos - Deontología - Universidad Bicentenaria de Aragua

ESTUDIO DE CASOS
Caso 1:
Pablo no se inscribió en el semestre regular 2013 – II ¿Puede ser considerado un estudiante regular?
Siguiendo lo dispuesto en el reglamento de evaluación estudiantil consideramos que Pablo no se puede tomar en cuenta como un estudiante regular, puesto que no fue debidamente inscrito cumpliendo con los requisitos de admisión establecidos, tal como lo señala elCapítulo II De los Estudiantes en sus artículos 2 y 3.
Caso 2:
Nazaret no aprobó una evaluación que tenía una ponderación, asignada en el plan de evaluación del 30%. Ella reclamo su nota basándose en el reglamento.
- ¿Tendrá derecho a reclamar?
Sí.
- ¿Por qué?
Porque el Capítulo V De las Actividades Evaluativas en su artículo 12, parágrafo único, establece que el porcentaje a evaluar en cada unade las actividades de evaluación no deberá exceder el 20%, podemos observar que la evaluación asignada a Nazaret era mayor a la ponderación exigida en el reglamento.
- ¿Qué debe tomar en cuenta para otros semestres?
Nazaret debe estar atenta a la ponderación asignada a otras actividades en los siguientes semestres, pudiendo evitar así futuros mal entendidos.
Caso 3:
Jorge se molestó porqueel docente le bajo nota por los errores ortográficos.
- ¿Tiene razón Jorge?
No.
- ¿Por qué?
Porque el profesor está cumpliendo con realizar los correctivos necesarios a la evaluación y los errores ortográficos que pueda tener Jorge también deben ser evaluados. De esta manera y según el Capítulo IV De la Naturaleza y Propósito de la Evaluación Estudiantil en su artículo 7 señala que elprofesor está dejándole ver a Jorge donde radican sus errores para que así sean corregidos y evite fallas posteriores.
Caso 4:
María no asistió a la retroinformación y creyó que había aprobado, su calificación fue de 50,49.
- ¿Tendrá razón?
No.
- ¿Por qué?
María no tiene razón porque el mínimo de calificación para aprobar la asignatura es de 58 puntos en la escala del 01 al 100 y cómo podemosobservar ella no obtuvo el puntaje suficiente para lograr la aprobación de la misma. Esto está estipulado en el Artículo 13, Capítulo V De las Actividades Evaluativas del Reglamento de Evaluación Estudiantil.
Caso 5:
Luis, mientras presentaba una prueba leía su celular. El docente le anulo la prueba.
- ¿Estará el profesor en lo correcto?
Sí.
- ¿Por qué?
Porque el Capítulo V De lasActividades Evaluativas en su artículo 21 establece "Que el estudiante que no cumpla con las normas y atente contra la ética, la moral y comprometa la validez y confiabilidad del acto de evaluación, le será anulada la actividad evaluativa". Considerando este aspecto ningún estudiante debe manipular su teléfono celular como es el caso de Luis, mientras esta en evaluación, ya que es considerado un materialno autorizado que puede ser utilizada para recabar información para la evaluación presentada.




Caso 6:
Carolina no está de acuerdo con su nota.
- ¿Qué debe hacer?
Es prudente resaltar que al Carolina no estar de acuerdo con la calificación presentada por el profesor debe verificar sus notas, sumar y revisar el acumulado para comprobar el resultado de las que le fueron presentadas, de nopresentarse igual el resultado, ella tiene el deber y el derecho de solicitar la revisión de los resultados de las actividades fijadas en el plan de evaluación de la asignatura. Articulo 26 en el Capítulo VI del Reglamento.
- ¿En qué tiempo?
La solicitud debe hacerse ante el coordinador de Cátedra en forma argumentada y con explicita razón por medio escrito en un tiempo no excedido de 5 díashábiles, que serán contados a partir del momento de la retroinformación dada por el profesor.
- ¿Qué requiere?
Para la revisión y verificación de los resultados de las evaluaciones se requiere la presencia de personas y recursos siguientes:
El Coordinador de Cátedra.
El profesor de la asignatura.
Un representante de la dirección de planificación, evaluación y apoyo docente.
El estudiante...