estudio de didactica

rabajo Practico N°6
1) Definir el curriculum como norma oficial escrita.
2) Mencione las características de la primera concepción del curriculum como perspectiva pedagógica.
3) Defina elcurriculumcomo conjunto de experiencias formativas.
4) Defina el curriculum desde la perspectiva sociológica.
5) Defina el curriculum desde la segunda concepción de la perspectivapedagógica.
6) En una líneade tiempo caracteriza las distintas formas del curriculum utilizadas en la Argentina.
7) Relacione los diferentes modelos curriculares con los paradigmas.


1.Currículo Oficial: es aquel que seencuentra basado en planes y programas, métodos y estrategias de enseñanzas, así como también guías o materiales didácticos en donde se encuentren especificados los objetivosque se desean alcanzardentro de la institución educativa y los pasos para lograrlos.
Para mayor parte de los docentes en nuestro país, el curriculum es ese libro que se debe leer para pensar quehacer en el aula. Surge con eluso práctico una primera acepción: el curriculum es la prescripción unificada, sistemática, oficial, escrita, de lo que se debe transmitir y lo que se debe hacer en laescuela, determina lo que debeser enseñado y los modos de hacerlo.
rabajo Practico N°6
1) Definir el curriculum como norma oficial escrita.
2) Mencione las características de la primera concepción del curriculum como perspectivapedagógica.
3) Defina elcurriculum como conjunto de experiencias formativas.
4) Defina el curriculum desde la perspectiva sociológica.
5) Defina el curriculum desde la segunda concepción de laperspectivapedagógica.
6) En una línea de tiempo caracteriza las distintas formas del curriculum utilizadas en la Argentina.
7) Relacione los diferentes modelos curriculares con los paradigmas.1.Currículo Oficial: es aquel que se encuentra basado en planes y programas, métodos y estrategias de enseñanzas, así como también guías o materiales didácticos en donde se encuentren especificados los...