estudios2013




Trabajo Práctico sobre las películas
“Rojo como el cielo” (2006) y “Los Coristas” (2004).


Nombre: Daiana Britez
Curso: 1º 3º




1. Contextualizar cada una de las películas vistas(contar en que contexto, como era la época)
2. Explicar que concepción de educación aparece en cada una de las películas y fundamentar ¿Por qué?
3. Buscar uno o dos ejemplos en la que se evidencierelaciones de poder en el ámbito educativo y describir cada uno
4. Relacionen los conceptos de conciencia transitiva, intransitiva y crítica con algunos de los personajes presentes en la película.1) La película Rojo como el cielo esta basada en hechos reales durante la época de los 70, sobre la vida de Mirco Mencacci uno de los editores de sonidos mastalentosos de Italia.En esta época las personas invidentes debían asistir a centros de estudios especiales para ellos, por eso luego de sufrir un accidente a los 10 años Mirco pierde la vista y tiene queir a al Instituto Cassonni ,un instituto de invidentes en Genova (Italia) ,donde este niño desarrolla la capacidad de establecer contacto con la realidad através de los sonidos creando relatosatravés de ellos.
La película Los Coristas corresponde al siglo XX al finalizar la segunda guerra mundial, transcurre en un internado llamado “El fondo del estanque” donde contratan a un nuevo vigilantellamado Clement Mathieu “músico fracasado” el cual logra percibir el mal trato que recibían los niños para ser disciplinados en el cual prevalece el castigo siguiendo el lema “Acción, Reacción” y elen cambio cree que los niños necesitan comprensión y libertad, por esto toma la decisión de formar un coro con el cual pudo adquirir la confianza de estos niños a los cuales se los daba como casosperdidos y explotar en ellos un potencial escondido.


2) En ambas películas aparece la educación bancaria ya que es muy notable el uso de poder de opresores sobre los oprimidos, la cual...