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ANTOLOGIA

Campusano Luna, Paula Estefanía.
1°2° Profesorado d nivel Primario.
Profesora: Silvina Vaquer.
Año: 2013


Índice




Género
Lírico


Manuelita, La tortuga
Manuelita vivía en Pehuajó
pero un día se marcho
nadie supo bien por que
a Paris ella se fue
un poquito caminando
y otro poquitito a pie.

Manuelita, Manuelita,
Manuelita adónde vas,
Con tu traje demalaquita
y tu paso tan audaz.

Manuelita una vez se enamoro
de un tortugo que paso
dijo que podré yo hacer
vieja no me va a querer
en Europa y con paciencia
me podrán embellecer.
En la tintorería de Paris
la pintaron con barniz
la plancharon en francés
del derecho y del revés
le pusieron peluquita
y botitas en los pies.

Tantos años tardo en cruzar el mar
que allí se volvió aarrugar
y por eso regreso
vieja como se marcho
a buscar a su tortugo
que la espera en Pehuajó.

María Elena Walsh.







Primer Grado.
Actividades:
¡Les traje una sorpresa!
Cuando venia para la escuela, escuche una poesía muy linda. Adivinen si la conocen. ¡Vamos a escucharla!
1) Leemos con la ayuda de la seño la poesía.
2) Comentamos:
- ¿Conocen la poesía que la seño lesleyó?
- ¿Dónde la han escuchado?
- ¿Qué animal es Manuelita?
3) Releemos la poesía. ¿Alguien ya la sabe? ¿Se animan a decirla?
Registro
1) Con la ayuda de mamá, o papá marcamos las vocales que aparecen en la primera estrofa.
2) ¡Que linda que es Manuelita! Dibujen su retrato.





La mona Jacinta
La mona Jacinta
se ha puesto una cinta.
Se peina, sepeina,
y quiere ser reina.
Mas la pobre mona
no tiene corona.
Tiene una galera
con hojas de higuera.
Un loro bandido
le vende un vestido,
un manto de pluma
y un collar de espuma.
Al verse en la fuente
dice alegremente:
-¡Que mona preciosa,
Parece una rosa!
Levanta un castillo
de un solo ladrillo,
rodeado de flores
y sapos cantores.
La mona cocina
con leche y harina,
prepara lasopa
y tiende la ropa.
Su marido mono
Se sienta en el trono.
Sus hijas monitas
en cuatro sillitas.

María Elena Walsh, 1960.











Segundo Grado
Actividades
La mona Jacinta, es una linda mona. ¿Quieren conocerla? ¡Vamos a leer esta poesía muy divertida!
1) Leemos con la ayuda de la seño, y escuchamos atentamente la lectura.
2) Comenten:
¿Quién era Jacinta?
¿Qué queríaser la mona?
¿Han visto a algún mono? ¿Dónde?
Registro

1) Busquen en la sopa de letras las siguientes palabras:
Mona, sapo, cocina, reina







Abuelo
El tiene su cuarto
Cerquita del mío,
Yo soy tan curioso
Que a veces lo espió.

Saca viejas fotos
De sobres antiguos,
Allí donde el tiempo
Esta detenido.

Murmura, sonríe,
Esconde algún llanto:
¿Será porque dicen
Que soysu retrato?

Se sienta en mi cama
Conversa conmigo,
Yo si que lo entiendo
Somos tan amigos…
Si tenemos agua
Del mismo arroyito…
Como la lluvia mansa
Que juega en los techos,
Su voz me acaricia
Con algunos cuentos.

Habla de su pueblo
La aldea de España;
Perfume a prados,
Gustito a castañas

Y contando ovejas,
Ya casi dormido,
Arregla las mantas
Diciendo a mi oído:
-Si tenemosagua
Del mismo arroyito.
En esos momentos
Tan solo ríe,
Yo soy su retrato,
Su tiempo que sigue.
Marcelino Catrón.
Tercer grado
Actividades
1) Con la ayuda de la seño, leemos esta linda poesía dedicada a nuestros abuelos.
2) Comentamos y respondemos:
¿Les gusto la poesía?
¿De que trata?
¿Tienen abuelos ustedes?
¿Viven con ustedes?
3) En el cuaderno, nos dibujamos con nuestroabuelo y le colocamos el nombre.
Registro
Con la ayuda de mama o papa, Investigamos:
¿Dónde nacieron nuestros abuelos?
Escribimos un pequeño texto, donde expresemos nuestros sentimientos a nuestros abuelos.
Exponemos el trabajo con los compañeros.



Fabulilla
Esta fabulilla,
salga bien o mal,
se me ocurre ahora
por casualidad.
Cerca de unos prados
que hay en mi...