ET1

Páginas: 2 (339 palabras) Publicado: 28 de abril de 2015
EDUCACIÓN TECNOLÓGICA 
 

1)¿Qué es la Tecnología? 
La  tecnología  es  un  conjunto  de  técnicas,  conocimientos  y 
procesos  que sirven  para el  diseño  y construcción  de objetos para satisfacer  las  necesidades  humanas.  En  la sociedad la tecnología 
es  consecuencia  de  la  ciencia  y  de  la  ingeniería.  La  palabra 
tecnología  viene  del  griego  ​
tekne  (técnica,  oficio)  y ​
logos 
(conocimiento).  Puede  referirse  a  objetos  que  usa  la  humanidad 
como ​
máquinas y utensillos o sistemas​
, métodos de organización y 
técnicas.​
De  esta manera, nos encontraríamos con el hecho de que 
tecnología  es  la  ​
aplicación  de  un  conjunto  de  conocimientos  y 
habilidades  con  un  claro  objetivo​
:  conseguir  una  solución  que 
permita  al  ser  humano  desde resolver  un  problema  determinado 
hasta el lograr satisfacer una necesidad en un ámbito concreto. 

2) Cómo evolucionó la tecnología a lo largo de la historia? 
 3)¿Cuáles son los objetos de la tecnología? ¿Cómo se 
clasifican?   
OBJETOS DE LA TECNOLOGÍA: 

A.Todos  los  objetos  que  PRODUCE  la  tecnología  son 
llamados Objetos Tecnológicos. 
B.Los  Objetos  Tecnológicos  se  pueden  clasificar  en:  SIMPLES    ​
(Herramientas)  y  ​
COMPLEJOS  ​
(Aparatos  y 
Máquinas). 
SIMPLES​
:​
 son de bajo costo y de sencilla elaboración 
COMPLEJOS​
:  son  de  alto  costo  y  están  conformados  por 
varias piezas,  por  lo  cual  requieren  de  una  elaboración  más 
especiales.   

4)  Dada  la  siguiente  imagen,  explica  que  interpretas  de  la 
misma. Define los nuevos términos. 
La  tecnología surge  de  combinar  dos  preguntas:  el  saber  porqué 
se  hacen las  cosas y cómo se debe hacerlas. Es decir combina las 
necesidades humanas y la ciencia que permite llevarlas a cabo. 5) Utiliza para completar el punto anterior, esta imagen 
 
Ciencia 

Técnica 

Tecnología 

Curiosidades por 
conocer. 

Motivación 

Resolver 
problemas.  

Explicar y Predecir. 

Objetivo ...
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